Tics

TRABAJO PRÁCTICO Nº 1

MATERIA: Cultura del siglo XXI y Modelo Educativo
PROFESORA: María Elisa Jaka


Nuestra sociedad la sufrió un cambio a partir del uso de las TIC. Las cuales seorganizan en conocimiento en la actualidad, las relaciones interpersonales, los ejes articuladores de la identidad (individual y colectiva) y los principios de construcción de la ciudadanía, todos estosprocesos están vinculadas de una u otra forma al giro tecnológico que caracteriza a esta época. Estos cambios en el perfil industrial y tecnológico que impactan directamente en el mundo de la culturatambién cambiaron el perfil de los consumos y el uso del tiempo libre de los ciudadanos. A partir de todos estos nosotros debemos considerar como dar uso a los avances tecnológicos que se nos presentantodos estos avances tecnológicos debe aprender a convivir sin dejar de lado el uno del otro, combinándolos de modo que beneficie a ambos. Consideramos desde la escuela hay rasgos especiales en estosmedios sobre los que vale la pena detenerse, su uso puede ser adaptado a los fines de la escuela, ya que sus vínculos con los productos digitales poseen siempre un horizonte abierto ahora intervienensus fotos, editan sus videos, se apropian y crean sus propias colecciones de música, re articulan textos, que pueden contener varios modos de comunicación (palabras, músicas, imagen) al mismotiempo.
Las nuevas tecnologías permiten a una escala mocho mayor mas económicas en tiempo y mas efectiva en el plano de la comunicación, un modelo educativo integral dará la multialfabetizacion requiereel desarrollo de cuatro ámbitos o dimensiones formativas.
1. Dimensión instrumental: relativa al dominio técnico de cada tecnología esto implica saber usar medios audiovisuales y digitales consus distintos recursos así como las herramientas digitales, como negadores.
2. Dimensiones cognitivas relativa a la adquisición de los conocimientos y habilidades específicos determinan, buscar,...