Tics

PRODUCCIÓN DE MULTIMEDIA EDUCATIVO

Sesión 5 Diseño Detallado
Lección 5.1 Visión general
Objetivo
En esta sesión elaborarás el prototipo de cada objeto de aprendizaje, de manera
que pueda tenerse una idea clara de su apariencia y funcionalidad.

En esta sesión

Ilustración 5-1 Mapa de la Sesión 5

Nota
Es importante recalcar aquí que, si bien en esta sesión se tratarán aspectosrelacionados con técnicas muy específicas tales como: el guión, storyboard,
diagramas de flujo, prototipos, etc., no es el objetivo profundizar en ellos, sino
únicamente darlos a conocer al participante para que valore la importancia de un
buen diseño y quede invitado a conocer más acerca de estos aspectos en la
literatura que se sugiere dentro de la sesión. Asimismo, dentro de la sesión serecomiendan herramientas tecnológicas para apoyar el diseño detallado.

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Lección 5.2 El diseño final
Definición
Finalmente, una vez que se han realizado el bosquejo, la estructura del material y
la determinación de estándares, será conveniente hacer una revisión y afinar los
detalles que así lo requieran.
El diseñofinal consiste en elaborar y documentar algunos o todos de los
siguientes elementos:
•

Esquemas

•

Notas

•

Guiones literarios

•

Guiones técnicos (de radio, película, animación, video, etc.)

•

Storyboards

•

Interfaces

•

Prototipos

•

Diagramas de flujo

De acuerdo con el tipo de objeto de aprendizaje a producir.

Prototipos
Así como el diseño generalse resume en un mapa y la documentación de los
estándares, el diseño final suele mostrarse en un prototipo, que permitirá juzgar
el material antes de avanzar al desarrollo. La computadora permite generar
prototipos funcionales, aún cuando todavía no muestren la información
completa, que darán una idea aproximada del resultado final. Este prototipo
puede someterse a la opinión de algunosusuarios potenciales, para mejorar el
diseño. El tiempo dedicado al diseño hará que el desarrollo sea más rápido y
sencillo, además de que dará los elementos necesarios para incrementar las
probabilidades de éxito del material.

Diseño de objetos
En esta sesión se revisará el diseño final de :
•

Objetos de texto

•

Objetos de imagen visual fija (ilustraciones, fotografías, dibujos,diagramas,
gráficos, etc.)

•

Objetos de imagen sonora (entrevistas, radionovelas, reflexiones, etc.)

•

Objetos de imagen en movimiento con/sin audio, de tipo animación o video

•

Objetos de interacción

•

Productos multimedia

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Lección 5.3 Diseño final de objetos de texto
Elementos
El diseño final deun objeto de texto debe contener los siguientes elementos:
1. La lista de los contenidos que se comunicarán con texto, organizada por
niveles de esquema: temas, sub-temas, sub-subtemas.
2. La ubicación de cada contenido en el producto multimedia, con la
indicación de si se sincronizará con audio (Au) / imagen visual fija (IVF) /
imagen visual en movimiento (IVM) / interacción (In).
3. Elesquema de la presentación del texto de acuerdo con los estándares
definidos en el diseño general.
4. La lista de recursos necesarios para crear cada texto: fuentes documentales,
software para edición de texto, fuentes tipográficas, expertos en contenido,
diseñadores instruccionales, diseñadores gráficos, tipógrafos,
encuadernadores, editores, redactores, correctores de estilo, computadora,software para edición de textos, etc.
A continuación se muestran ejemplos detallados de objetos de aprendizaje que
pretenden describir algunos aspectos de las teorías del aprendizaje a través de
texto.
Continúa en la siguiente página

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Diseño final de objetos de texto, continuación
Ejemplo de lista de
contenidos...