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DISEÑO DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS FUNDAMENTADAS EN EL USO DE LAS TIC´S, EN EL ÁREA DE CIENCIAS NATURALES PARA EL GRADO SEXTO

PROYECTO INVESTIGACIÓN

NELSON BUITRAGO MARIA DE LA CRUZ HERNANDEZ MARIA VICTORIA LEON GRIMALDOS ORLANDO MURILLO CICLO 4

Director Proyecto Investigación: CICERON CAICEDO SEMINARIO I, II y III

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA FACULTAD DE EDUCACIÓN ESPECIALIZACIÓN ENPEDAGOGIA 26 de Junio 2010

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AGRADECIMIENTOS

A Dios porque nos permitió estar aquí y guía cada uno de nuestros pasos.

Al Director de este proyecto Cicerón Caicedo, Quien leyó este trabajo y permanentemente hizo Valiosos comentarios.

A los maestros de la Especialización que enriquecieron Nuestro saber Y aportaron una visión integradora A estainvestigación.

A nuestras familias por brindarnos Apoyo entusiasta y desinteresado.

Para todos ellos, Nuestra infinita gratitud.

GRUPO DE INVESTIGACIÓN

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TABLA DE CONTENIDO

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.1 PREGUNTA PROBLEMA 1.2 DESCRIPCION DEL PROBLEMA 1.2.1 Contexto 1.2.2. Descripción del Problema 1.3 . PREGUNTAS GENERADORAS 1.4. OBJETIVOS 1.4.1.Objetivo General 1.4.2 Objetivos específicos 1.5. JUSTIFICACION 2. DISEÑO TEORICO 2.1 ANTECEDENTES 2.2. ANTECEDENTES TEÓRICOS 3. DISEÑO METODOLOGICO 3.1. TIPO DE ESTUDIO 3.2. ESCENARIO Y PARTICIPANTES 3.3. DESARROLLO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN 3.3.1 Diseño de instrumentos y técnicas 3.3.1.1. Inventario 3.3.1.2. Encuesta a estudiantes 3.3.1.3. Registro de resultados académicos 3.3.1.4. Observaciónno participante 3.1.3.5. Entrevista en profundidad 4. EJECUCIÓN DEL PROYECTO 4.1. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN 4.1.1. Cuadro de proceso de recolección de información: 4.1.2 inventario de elementos 4.1.3. Encuesta a estudiantes 4.1.4. Registro académico 4.1.5. Observación de clases 4.1.6. Entrevista a docentes 5. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS 6. PROPUESTA SUGERIDA MEDIADA POR LASTECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN PARA LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA. 6.1. ARGUMENTACIÓN DE LA PROPUESTA 6.2. DISEÑO DE UN O.V.A COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA VIRTUAL DE APRENDIZAJE. 7. INFORME FINAL 8. CONCLUSIONES 9. RECOMENDACIONES Y SUGERENCIAS

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BIBLIOGRAFIA ANEXOS

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LISTA DE CUADROS

CUADRO 1. PROCESO DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN CUADRO 2.INVENTARIO DE ELEMENTOS Y/O HERRAMIENTAS DE TECNOLOGÍA AÑO 2010. CUADRO 3. ENCUESTA A ESTUDIANTES GRADO SEXTO CUADRO 4. INSTITUCION EDUCATIVA LEONIDAS RUBIO VILLEGAS DE IBAGUE SECCION CENTRAL – JORNADA TARDE – 2010 CUADRO 5.REGISTRO HISTORICO DE RESULTADOS ACADÉMICOS PRIMER SEMESTRE 2010 DECRETO 1290 DEL 2009. CUADRO 6.REGISTRO HISTORICO DE RESULTADOS ACADEMICOS AÑO 2009 DECRETO 230 DEL 2002. CUADRO 7. OBSERVACIÓN Y REGISTRO DE UNA CLASE DE CIENCIAS NATURALES. (TEÓRICA) CUADRO 8. OBSERVACIÓN Y REGISTRO DE UNA CLASE DE LABORATORIO DE CIENCIAS NATURALES CUADRO 9. ENTREVISTA INDIVIDUAL A DOCENTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVALEONIDAS RUBIO VILLEGAS. CIENCIAS NATURALES TEORÍA CUADRO 10. ENTREVISTA INDIVIDUAL A DOCENTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA LEONIDAS RUBIO VILLEGAS. CIENCIAS NATURALES LABORATORIO CUADRO 11. RESUMEN PREGUNTA 2 ENCUESTA A ESTUDIANTES CUADRO 12. RESUMEN PREGUNTA 3 ENCUESTA A ESTUDIANTES CUADRO 13. RESUMEN PREGUNTA 4 ENCUESTA A ESTUDIANTES

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LISTA DE ANEXOS

ANEXO A. RESULTADOS PRUEBAS EXTERNAS ICFES AÑO 2009-2010 Y PRUEBA SABER 2009 ANEXO B. RELACION PORCENTUAL DEL RENDIMIENTO ACADEMICO AÑO 2009 VIGENCIA DECRETO 230 DE 2002 ANEXO C. FICHAS DE INVESTIGACIÓN ANEXO D. DIGITAL

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