Tipos de apendizaje

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TABLA DE CONTENIDO
INTRODUCCION 4
OBJETIVOS 5
APRENDIZAJE AUTONOMO 6
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO 7
AUTONOMIA 7
AUTOREGULACION 7
INTEGRALIDAD 7
LA CREATIVIDAD 8
CONCLUCIONES 9CIBERGRAFIA 10

INTRODUCCION

Este trabajo fue realizado, con el propósito de reforzar el conocimiento de los diferentes modos de aprendizaje, con el fin de darles a entender la importancia que poseenestos módulos en nuestra vida cotidiana, que nos ayudan a ser mejores personas en nuestro modo de actuar.

OBJETIVOS

1. Reconocer los modos de aprendizaje programados de acuerdo a latutoría.
2. Dar a entender el propósito que poseen dichos módulos en nuestra diaria vivir para ser mejores personas.
3. Reforzar nuestros conocimientos sobre la autoformación como persona.APRENDIZAJE AUTONOMO

El aprendizaje autónomo se refiere a que una persona por si misma crea sus normas o leyes para que las demás las respeten, en pocas palabras es una persona que busca su propiobien común.
Cuando un estudiante es autónomo es capaz de desarrollar una independencia emocional, la cual puede ir bajando de grado al consultar con alguien sobre sus proyectos, ya que esta persona lepodría explicar el proceso del proyecto o trabajo que se este realizando, y tendría una baja de su propia autonomía; porque la persona no desarrolla su propio conocimiento para estos tipos detrabajos.
Un elemento importante para facilitar el aprendizaje autónomo lo constituyen los recursos, los cuales se pueden agrupar en: audiovisuales,, individualizados, institucionales.
Entre losrecursos audiovisuales que se puede emplear están: módulos de autoinstrucción, textos educativos, revistas, periódicos, videos educativos, videos interactivos, computadores, tutoriales por computador, redeselectrónicas, televisión, radio.
Como recursos individualizados se destacan: viajes de estudio, visitas de observación, proyectos de aprendizaje, registros personales, juegos de creatividad,...
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