Tipos De Aprendizaje

Introducción

En el siguiente trabajo se habla del aprendizaje, importancia y procesos a seguir para lograr un aprendizaje excelente.
Basándonos en diferentes fuentes y estudios hemos podido darnos cuenta que hay seis pasos importantísimos a seguir en el aprendizaje los cuales serán de gran ayuda para lograr un aprendizaje exitoso el cual nos deje satisfechos.
Nuestros factores q facilitaranun aprendizaje serán:
La motivación el cual es el tener el deseo de hacer algo.
La concentración la cual es la capacidad de interés y curiosidad en el tema.
Actitud lo cual es tomar una decisión y participar activamente.
Organización es conocer el tema el cual se va a desarrollar y tener una estructura completa de él.
Comprensión es el entendimiento y entender el significado del tema que seva a manejar.
Repetición es el repaso donde se aclaran las dudas y nos ayuda a recordar las ideas principales de lo estudiado.
De la misma manera plantearemos una duda entre la diferencia de aprendizaje y aprender la cual parecería muy simple pero al pensar en ella se hace un poco dificultosa pero sacamos una notable diferencia entre ambas.

Concepto de aprendizaje
La palabra aprendizaje nosiempre ha contado con una definición clara. Se han creado teorías y en la historia también se ha pasado de una concepción conductista del aprendizaje a una visión del aprendizaje donde cada vez se incorporan más componentes cognitivos. Y aunque existen tantos conceptos de aprendizaje como teorías elaboradas para explicarlo, se podría afirmar que el aprendizaje sería "un cambio más o menospermanente de conducta que se produce como resultado de la práctica.
A continuación presentaremos algunas dudas las cuales resolveremos con ejemplos simples y cotidianos para que sean más familiares y se pueda entender con mayor facilidad en la exposición.
¿Es importante el aprendizaje?
Imagine que usted no sabe que existen razas de perros peligrosas, un día se acerca a un perro que resulta ser de razapeligrosa y sufre un ataque. ¿Qué pasaría si usted no aprendiera de esa experiencia que existen perros peligrosos?
Este ejemplo presentado tal vez se puede ver tonto pero es para que nos podamos dar cuenta que en cosas tan simples un aprendizaje es necesario. El aprendizaje es importante para la supervivencia del organismo en este caso por supuesto.

¿Todas nuestras conductas sonconsecuencia del aprendizaje?

•El ser humano posee conductas NO-ADQUIRIDAS, es decir, innatas.
¿Alguna vez ha pensado que iba a ser víctima de un golpe en la cara? En cuestión de segundos y, de manera instintiva ha cerrado sus ojos y protegido su cara ¿Cree que alguien le ha enseñado esta respuesta? ¿Cree que la ha aprendido?

La respuesta es simple reacciones innatas o instintivas que no necesitan deun aprendizaje q de alguna extraña manera ya están en nuestro cerebro como respuesta a ciertas situaciones de peligro.

•El ser humano posee conductas ADQUIRIDAS, es decir, aprendidas.
La mayoría de nuestras conductas son adquiridas. Piense en las veces que ha observado y luego a imitado hasta aprender. ¿Sabe andar en bicicleta? ¿Le enseñó alguien o le salió sin más? ¿Fue un aprendizaje rápidoo requirió un proceso? ¿Cree que se le ha olvidado?

A comparación de nuestras conductas innatas las adquiridas son mucho mayores a estas ya que las adquiridas se adquieren a lo largo de una vida y se pueden ir aumentando cada vez más.

TIPOS DE APRENDIZAJE

APRENDIZAJE ASOCIATIVO:

•El aprendizaje por asociación es el aprendizaje más común.

Si meto los dedos en un enchufe varias vecesy todas me electrocuto aprenderé que dicha conducta supone un daño para mi organismo.
Solemos aprender con mucha facilidad que determinados acontecimientos ocurren juntos.

•Condicionamiento clásico: aprendizaje asociativo cuándo existen dos acontecimientos.

•Condicionamiento operante: aprendizaje asociativo entre una respuesta y sus consecuencias.

CONDICIONAMIENTO CLÁSICO

Tipo de...