Tipos de escuelas

Actividad 3. Escuelas de la Administración.
1. Elabora un cuadro comparativo como se muestra en la tabla de abajo, utilizando la información de las Escuelas de la Administración, especificandoautores y características más importantes Escuela
Autor (es)
Características más importantes
Escuela clásica
Henry Fayol, Frederick Taylor
Se da énfasis en la estructura que debe tener laorganización para lograr la eficiencia.
Y se rige por 14 principios.
Escuela ambiental
psicólogos experimentales
Dice que si todo el ambiente que nos rodea es agradable trabajaremos de una mejor forma.Escuela del comportamiento humano
Elton Mayo
Otorga mayor importancia al hombre, al hacer de esté el punto focal de la acción administrativa. Pero se descuida el aspecto técnico.
Escuela del sistemasocial
Max Weber, Chester Bernard, Edgar Shein, Flank Oliver, Chris Argris.
Su enfoque es el reconocimiento de la organización informal, de los niveles de status, símbolos de sus integrantes y susefectos en el funcionamiento de la organización.
Escuela de administración de sistemas
Norbet wiener, March y Simon Murdick, Joel Ross, West Churchman.
Los sistemas son el punto fundamental de estaadministracion.
Sirve para el manejo de grandes organizaciones, es muy especializada pero descuida el factor humano.
Escuela de la medición cuantitativa teoría de las decisiones.
Von Newman,Bowman, Hutchinson.
El hombre es un ente capaz de adaptarse y evaluar diferentes grupos de circunstancias.
Los factores económicos, sociales y técnicos tienen influencia en el comportamiento yproductividad.
Neohumano relacionismo
Douglas Mc Greoger, Abraham Maslow, Herzberg, Reisin Likert
Se debe de adaptar las necesidades del individuo, sud motivaciones ya que el factor humano esdeterminante, se le proporciona independencia, el fija sus metas de acuerdo a los objetivos.
Administración empírica
Drucker, Ernest Dale, Lawrence Appley.
Se administra sobre causas, corrigiendo errores,...