Tipos De Evaluaci N

Evaluación formativa
Evaluación sumativa

Es aplicable a la evaluación de procesos
Es aplicable a la evaluación de productos determinados
Se debe de incorporar al mismoproceso de funcionamiento como un elemento integrante del mismo
Se sitúa m puntualmente al final de una proceso, cuando este se considera acabado
Su finalidades la mejora del proceso evaluado
Su finalidad es determinar el grado de en que se han alcanzado los objetivos previstos y valorar positiva onegativamente el producto evaluado
Permite tomar medidas de carácter inmediato
Tres características que la distinguen : La recogida de datos concernientes al progreso ylas dificultades de aprendizaje encontradas por los alumnos.
La interpretación de esta información desde una perspectiva criterial, y en la medida de lo posible,diagnostica los factores que origuinan las dificultades de aprendizaje observadas en el alumno.
La adaptación de las actividades de enseñanza y aprendizaje en funciónde la interpretación realizada de los datos recogidos.
Permite tomar medidas a medio y largo plazo
Evaluación inicial
Evaluación intermedia
Evaluación final
Se aplica alcomienzo de un proceso evaluador
Consiste en la valoración continua del aprendizaje del alumno mediante la obtención sistemática de datos, análisis de los mismos y tomade decisiones oportuna.
Se realiza al terminar un proceso de enseñanza aprendizaje ( final del curso , término de una unidad didáctica, a lo largo de un trimestre) no porello debe de tener una funcionalidad sumativa, por ejemplo un examen.

Detecta la situación de partida de los sujetos en la situación que puede presentarse, (el ingreso...