Tipos De Lectura1

Definición de la lectura
• Leer viene de la palabra latina legere, que se
puede definir como la “decodificación de
signos o gráficos”.
• Una definición más precisa, apunta que leer es
“establecer relaciones entre los signos y
significados”, “establecer leyes de sentido” (C.
A. Montañés).

Fines de la lectura
• Leer es, además, una operación hermenéutica
donde el lector reconstruye el texto, esdecir, (1) no
sólo reconstruye aquello que el autor quiso decir al
escribir, sino que (2) lo adapta para una meta u
objetivo específico: lees para estudiar, para escribir
acerca de un tema, para obtener alguna información
específica o por puro placer.
• A continuación, de acuerdo a cada uno de esos
fines, podemos hablar de distintos tipos o maneras
de leer.

Tipos de lectura
1) Lectura superficialo de exploración (Ojeo)
2) Lectura rápida o esquemática (Hojeo)
3) Lectura en sentido literal
4) Lectura inferencial
5) Lectura crítica e intertextual (contextual)

1) Lectura superficial (Ojeo)
• Este primer tipo de lectura así como la lectura rápida o
esquemática (Hojeo), constituyen un primer acercamiento a
un libro (o cualquier otro tipo de texto).
• Se trata de un tipo de lectura rápida (nomás de un minuto) y
tiene la finalidad de conocer quién es el autor (sujeto) y qué
está diciendo en su texto (predicado)
• Con este tipo de lectura revisas la portada, la contraportada,
el lomo, las solapas (si las hay); consultas el título, el
subtítulo (si lo hay) y el índice.
• Con esa información tú puedes seleccionar de una estantería
qué libros pueden ser de utilidad para tus fines o no.2) Lectura rápida o esquemática
• Con este tipo de lectura, una vez que tienes los sujetos y los
predicados del texto identificados (esto es, si de entrada parece que
te serán útiles) comienzas ya a explorar el índice, el prólogo (para
conocer la importancia o autoridad que tiene el autor y la
relevancia del libro o texto prospecto) y la introducción. También
consultas los primeros y los últimospárrafos de varios capítulos y
revisas rápidamente las conclusiones.
• La función de este tipo de lectura es hacer una segunda depuración
de los textos útiles de los que no lo son. Y una buena selección
representa un saldo de tiempo a tu favor. De ahí su importancia.
• Este tipo de lectura puede tomarte unos pocos minutos solamente.
La práctica irá haciendo que esta lectura la hagas de manerarápida
y sistemática.

3) Lectura literal
• Esta lectura la comienzas cuando ya estás frente al texto escogido
(o ante uno de ellos), y te dispones a leerlo de principio a fin.
• Se trata de una lectura que realizas a una velocidad de
comprensión simple.
• Con ella, asignas a los significados de las palabras un sentido
único. Se trata de saber, sencillamente, qué dice el autor.
• Cuestionar el mensajedel autor sin leer el texto en su totalidad
no te corresponde en esta etapa.
• Si en las lecturas anteriores buscabas el sentido del texto (de qué
tratan), en esta se trata de conocer la secuencia expositiva del
autor.

4) La lectura inferencial
• La complejidad lectora comienza en esta fase. Con esta lectura,
comienzas a extraer la información implícita del texto, por medio
de inferencias basadasen indicios significativos (pistas).
• A esta lectura se le llama también lectura de reconstrucción del
sentido por medio de la suma de indicios.
• Es aquí donde el análisis lógico comienza a cobrar mayor
importancia, pues él nos permite conocer y controlar cómo se
van relacionando los razonamientos del autor.
• Así pues, ésta lectura tiene que ver con subtextos (supuestos
implícitos o supuestostextuales, como juicios de valor, el
silogismo, la analogía, la inferencia, o simplemente los juicios mal
estructurados).

5) Lectura crítico-intertextual
• Este tipo de lectura conecta todo el proceso anterior (del 1 al
4) con tus saberes previos sobre el tema.
• Con ella, empiezas a comparar lo que encuentras en el texto
con lo que tú ya sabes sobre el tema. De ahí que también se
le conozca...