tipos de lecturas
Páginas: 2 (344 palabras)
Publicado: 18 de noviembre de 2014
COMPRENSIÓN INFERENCIAL DE LA LECTURA
NIVEL INFERENCIAL EN LA LECTURA
Se buscan relaciones que van más allá de lo leído, explicando el texto más ampliamente, agregando informaciones yexperiencias anteriores, relacionando lo leído con los saberes previos, formulando hipótesis y nuevas ideas.
La meta del nivel inferencial son as conclusiones.
Este nivel puede incluir las siguientesoperaciones:
INFERIR DETALLES ADICIONALES, que según las conjeturas del lector, pudieron haberse incluido en el texto para hacerlo más informativo, interesante y convincente.
INFERIR IDEASPRINCIPALES, no incluidas explícitamente.
INFERIR SECUENCIAS, sobre acciones que pudieron haber ocurrido si el texto hubiera terminado de otra manera.
INFERIR RELACIONES DE CAUSA Y EFECTO, realizandohipótesis sobre las motivaciones o caracteres y sus relaciones en el tiempo y el lugar. Se pueden hacer conjeturas sobre las causas que indujeron al autor a incluir ciertas ideas, palabras,caracterizaciones, acciones.
PREDECIR ACONTECIMIENTOS sobre la base de una lectura inconclusa, deliberadamente o no.
INTERPRETAR UN LENGUAJE figurativo, para inferir la significación literal de un texto.Tipos de Lectura. Literaria. Editar 0 3…
Lectura literaria o recreativa, en este tipo de lectura el lector tiene como propósito fundamental disfrutar la belleza de lo escrito, por ello no es posibledar normas para su realización. Cada lector lee a la velocidad y de la forma que más le agrada.
La lectura literaria permite al alumno reflexionar sobre el modo de entender el mundo y sobre nuestrarelación con la realidad. El proceso de escritura es estudiado paso a paso, adoptando las estrategias y los mecanismos necesarios para tener en cuenta cada una de las fases de la composición y lacreación literaria.
Para eso la lectura es entendida también como el elemento esencial del proceso creativo fundado en la comprensión formal y en la interrogación de los textos.
Como una etapa...
NIVEL INFERENCIAL EN LA LECTURA
Se buscan relaciones que van más allá de lo leído, explicando el texto más ampliamente, agregando informaciones yexperiencias anteriores, relacionando lo leído con los saberes previos, formulando hipótesis y nuevas ideas.
La meta del nivel inferencial son as conclusiones.
Este nivel puede incluir las siguientesoperaciones:
INFERIR DETALLES ADICIONALES, que según las conjeturas del lector, pudieron haberse incluido en el texto para hacerlo más informativo, interesante y convincente.
INFERIR IDEASPRINCIPALES, no incluidas explícitamente.
INFERIR SECUENCIAS, sobre acciones que pudieron haber ocurrido si el texto hubiera terminado de otra manera.
INFERIR RELACIONES DE CAUSA Y EFECTO, realizandohipótesis sobre las motivaciones o caracteres y sus relaciones en el tiempo y el lugar. Se pueden hacer conjeturas sobre las causas que indujeron al autor a incluir ciertas ideas, palabras,caracterizaciones, acciones.
PREDECIR ACONTECIMIENTOS sobre la base de una lectura inconclusa, deliberadamente o no.
INTERPRETAR UN LENGUAJE figurativo, para inferir la significación literal de un texto.Tipos de Lectura. Literaria. Editar 0 3…
Lectura literaria o recreativa, en este tipo de lectura el lector tiene como propósito fundamental disfrutar la belleza de lo escrito, por ello no es posibledar normas para su realización. Cada lector lee a la velocidad y de la forma que más le agrada.
La lectura literaria permite al alumno reflexionar sobre el modo de entender el mundo y sobre nuestrarelación con la realidad. El proceso de escritura es estudiado paso a paso, adoptando las estrategias y los mecanismos necesarios para tener en cuenta cada una de las fases de la composición y lacreación literaria.
Para eso la lectura es entendida también como el elemento esencial del proceso creativo fundado en la comprensión formal y en la interrogación de los textos.
Como una etapa...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.