Tipos De Memorias

Sesión 4. Evaluación calificada por el instructor

Nombre alumno(a):: HERNANDEZ BAUTISTA CARMEN JANETH

Contesta las siguientes preguntas:

1. El paradigma del procesamiento de lainformación propone al sujeto como un agente activo con un sistema de memoria que incluye la memoria sensorial, a corto y largo plazo.

Completa el cuadro con la información solicitada.

|Sistema dememoria |Descripción |Ejemplo educativo |
|Memoria sensorial |Ésta se almacena automáticamente en| Kínder en los niños si se les aprende |
| |nuestra memoria a corto plazo donde puede |el abecedario y aprenden a diferenciar |
||mantenerse unos segundos. Si no se le |los objetos y sus formas pero si no se |
| |presta atención al cabo de unos 30|les persiste la idea perderán con el |
| |segundos se pierde. |tiempo el aprendizaje adquirido. |
|Memoria acorto plazo | Tanto en volumen de almacenamiento como |Si uno presta atención a la clase y a un |
| |en tiempo de permanencia. Lainformación |tema que esta dando la maestra la |
| |se puede mantener en la memoria a corto |información se podrá relacionar con otras|
||plazo mediante la repetición. |ideas) |
|Memoria a largo plazo |Es prácticamente ilimitada tantoen |Las talas de multiplicar si se aprenden |
| |capacidad como en la duración. Registrar, |bien, se refuerzan continuamente se |
|...