tipos de recursos naturales

TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN ENERGÍAS RENOVABLES

HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMÁTICAS

1. Nombre de la Asignatura
Desarrollo Sustentable
2. Competencias
Formular proyectos de energías renovables mediante diagnósticos energéticos y estudios especializados de los recursos naturales del entorno, para contribuir al Desarrollo sustentable y al uso racional y eficientede la energía.
3. Cuatrimestre
Primer
4. Horas Prácticas
51
5. Horas Teóricas
24
6. Horas Totales
75
7. Horas Totales por Semana Cuatrimestre
5
8. Objetivo de la Asignatura
El alumno evaluará las características sociales, ambientales y económicas, mediante el análisis y discusión de las alternativas de desarrollo sustentable, para comprender la crisis ambiental y energética que se viveen la actualidad.



Unidades Temáticas
Horas

Prácticas
Teóricas
Totales
I. Recursos naturales y climatología
8
5
13
Problemática ambiental
20
8
28
Desarrollo Sustentable
14
6
20
Energía y desarrollo sostenible
9
5
14




Totales
51
24
75
DESARROLLO SUSTENTABLE

UNIDADES TEMÁTICAS

1. Unidad Temática
Recursos naturales y climatología
2. Horas Prácticas
83. Horas Teóricas
5
4. Horas Totales
13
5. Objetivo
El alumno evaluará la información histórica registrada, mediante cálculos y mediciones, para determinar las características climatológicas y de recursos naturales de una región determinada.

Temas
Saber
Saber hacer
Ser
Introducción a la meteorología
Describir las diferentes capas en las que se divide la atmósfera terrestre
Enlistarlas principales mediciones meteorológicas
Explicar los fenómenos meteorológicos.
Distinguir la composición de la atmósfera terrestre, los fenómenos meteorológicos
Realizar mediciones específicas del área.
Trabajo en equipo
Capacidad de observación
Responsabilidad
Puntualidad
Disciplina
Honestidad
Pro actividad
Liderazgo
Iniciativa
Conceptos
básicos de la climatología
Explicar losconceptos básicos de atmósfera y clima.
Reconocer la relación que existe entre atmósfera y los fenómenos climáticos
Describir el balance de energía del planeta y las clasificaciones climáticas existentes a nivel mundial y nacional.
Calcular las transformaciones energéticas calor- temperatura.
Trabajo en equipo
Capacidad de observación
Responsabilidad
Puntualidad
Disciplina
HonestidadPro actividad
Liderazgo
Iniciativa
Los recursos naturales
Listar los tipos de recursos naturales incluyendo recursos hídricos, forestales, minerales, el paisaje, las especies y su distribución, ecosistemas y Áreas Naturales Protegidas.
Distinguir las características de los ecosistemas y su distribución, capacidad de autorecuperación así como recursos que lo componen.
Trabajo en equipoCapacidad de observación
Responsabilidad
Puntualidad
Disciplina
Honestidad
Pro actividad
Liderazgo
Iniciativa
DESARROLLO SUSTENTABLE


Proceso de evaluación
Resultado de aprendizaje
Secuencia de aprendizaje
Instrumentos y tipos de reactivos
El alumno elaborará y presentará un informe que contenga la siguiente información: *Esquema del globo terrestre y lasdiferentes capas de la atmosfera describiendo las características fisicoquímicas de cada una de ellas. *Interpretación de diferentes fotografías de nubosidades, describiendo: tipos de nubes y fundamentación. *Medición y descripción de las condiciones meteorológicas que condicionan la presentación de una helada, granizada, tormenta, lluvia, huracán entre otros.*Rosa de vientos de su región *Identificación del tipo de clima que se presenta en su región.
- Cálculos de las transformaciones energéticas calor- temperatura.
*Mapa cerebral de todos y cada uno de los recursos renovables, no renovables, cuantificables, finitos, tangibles e intangibles. *Inventario de Áreas Naturales Protegidas de...