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PLANIFICACIÓN ANUAL SUBSECTOR EDUCACIÓN TECNOLÓGICA. CURSO: Tercer año básico.PROFESORA: MAKARENA AGUILERA F. OBJETIVOS FUNDAMETALES VERTICALES. Los alumnos serán capaces de: v          Identificar y caracterizar recursos materiales y energéticos. v          Manipular materiales y usar herramientas en la construcción de objetos y estructuras simples. v          Analizar sistemas tecnológicosmecánicos sencillos y reconocer los principios básicos que los sustentan.  OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSALES.   v     Reconocer la importancia del trabajo como forma de contribución al bien común, al desarrollo social y al crecimiento personal en el contexto de los procesos de producción, circulación y consumo de bienes y servicios. v     Formación ética. v     Crecimiento y autoafirmaciónpersonal. v     La persona y su entorno. CONTENIDOS MÍNIMOS OBLIGATORIOS.  v     Recursos materiales: identificar y clasificar materiales en naturales y artificiales (madera, piedra, arena, cartones, plásticos, otros); desarrollar destrezas manuales básicas para trabajar materiales diversos y para integrarlas en la ejecución de un trabajo manual de construcción. v     Materiales y herramientas:desarrollar habilidades para usar pegamento, tijeras y técnicas de unión y corte; construir estructuras simples que implican fuerza y movimiento (carros de arrastre, carretillas, entre otros). MES | APRENDIZAJES ESPERADOS | INDICADORES DE LOGRO | ACTIVIDADES |
PRIMER SEMESTRE. | ü      Reconocen situaciones problemáticas de su entorno a las cuales se les puede dar una solución tecnológica. | ü  Identifican situaciones problemáticas en actividades de su vida cotidiana. ü   Proponen soluciones tecnológicas simples para un problema. ü   Analizan críticamente las soluciones, identificando cómo responden al problema. | ü   Distinguen problemas en el entorno cercano y proponen soluciones tecnológicas. El docente les entrega una tarjeta con distintos problemas a los cuales ellos deberán darsolución. Resuelven en grupo distintas tareas que entrega el docente. ü   Indagan sobre diversas soluciones tecnológicas desarrolladas en el mundo, para satisfacer las necesidades de las personas. ü   Analizan críticamente soluciones tecnológicas y dan a conocer sus efectos positivos como negativos. |
| ü      Reconocen distintas formas de hacer tecnología y realizan proyectos en estos ámbitos. |ü   Reconocen que hay distintas formas de elaborar un objeto tecnológico. ü   Ilustran ejemplos de combinación, transformación y adaptación de objetos tecnológicos. ü   Resuelven problemas que requieren para su solución de la adaptación, transformación, combinación o creación de objetos en un contexto determinado. | ü   Elaboran un objeto a partir de la combinación de dos o más de ellos.Analizan distintos objetos que son el resultado de una combinación. ü   Elaboran un objeto a partir de la transformación de objetos en desuso, o a partir del uso de materiales en desecho. ü   Sistematizan las distintas acciones que pueden emprender para elaborar objetos tecnológicos. |
| ü      Establecen soluciones pertinentes a las necesidades del entorno. ü      Identifican requerimientosasociados a la elaboración de un objeto tecnológico. | ü      Antes de realizar un proyecto tecnológico, se cuestionan acerca de qué van a hacer, para quién, cómo y con qué. ü      Identifican requerimientos asociados a la elaboración de un objeto tecnológico. ü      En el diseño del objeto incorporan requerimientos que se desprenden de la función que este tiene que cumplir y de las características delusuario. | ü      Identifican y consideran loe requerimientos necesarios en el momento de elaborar una solución tecnológica. Diseñan y elaboran algún objeto, de acuerdo a algunos requerimientos. |
  MES | APRENDIZAJES ESPERADOS | INDICADORES DE LOGROS | ACTIVIDADES |
SEGUNDO SEMESTRE. | ü        Distinguen una diversidad de materiales y establecen relación entre estos y los recursos...