tipos de textos
Páginas: 3 (739 palabras)
Publicado: 29 de noviembre de 2013
Propiedades del texto
El texto es una unidad comunicativa compleja emitida intencionadamente por un hablante en una situación concreta. Puede ser oral o escrito y ha de tener un significadopleno, es decir, un sentido completo y ser autónomo desde el punto de vista lingüístico.
El análisis de un texto consiste en la descripción detallada delas peculiaridades que ofrece en sus distintosniveles:
Extra textual: ADECUACIÓN
Textual: coherencia y cohesión
Verbal: (da cuenta de las particularidades de uso de la lengua)
ADECUACIÓN (nivel extra textual): propiedad según la cual eltexto se adapta a la situación comunicativa.
Aspectos a tener en cuenta:
a. presentación
Tipografía [tipo de letra, negrita, cursiva…]
Disposición [márgenes, espaciados, columnas…]
b.propósito
Intención comunicativa [objetivismo, subjetivismo; informar, declarar, preguntar… (Funciones)]
c. registro
Relación e-r [superioridad, igualdad, inferioridad; saber compartido; relacionesinstitucionalizadas (jefe-empleado); actitud
Psicológica (distanciamiento, acercamiento]
d. género
Convenciones formales de los géneros
La coherencia (nivel textual)
Propiedad que hace queun texto se interprete como una unidad de información en la que todos los elementos se relacionan para conseguir un significado global. La coherencia determina la cantidad de información que un textodebe transmitir y también la forma de hacerlo: en qué orden, con qué estructura…
a. Información
Un texto para ser coherente ha de tener un tema o idea global. Los párrafos de un texto se relacionanentre sí porque tratan diferentes aspectos del tema. La ordenación de los párrafos da lugar a la estructura del mismo.
La coherencia supone un esfuerzo de selección y organización. Un texto escoherente cuando los elementos que lo forman mantienen una relación de conexión. Para ello existen unas reglas:
Regla de repetición: el tema se va retomando a lo largo del texto (sinónimos, campos...
El texto es una unidad comunicativa compleja emitida intencionadamente por un hablante en una situación concreta. Puede ser oral o escrito y ha de tener un significadopleno, es decir, un sentido completo y ser autónomo desde el punto de vista lingüístico.
El análisis de un texto consiste en la descripción detallada delas peculiaridades que ofrece en sus distintosniveles:
Extra textual: ADECUACIÓN
Textual: coherencia y cohesión
Verbal: (da cuenta de las particularidades de uso de la lengua)
ADECUACIÓN (nivel extra textual): propiedad según la cual eltexto se adapta a la situación comunicativa.
Aspectos a tener en cuenta:
a. presentación
Tipografía [tipo de letra, negrita, cursiva…]
Disposición [márgenes, espaciados, columnas…]
b.propósito
Intención comunicativa [objetivismo, subjetivismo; informar, declarar, preguntar… (Funciones)]
c. registro
Relación e-r [superioridad, igualdad, inferioridad; saber compartido; relacionesinstitucionalizadas (jefe-empleado); actitud
Psicológica (distanciamiento, acercamiento]
d. género
Convenciones formales de los géneros
La coherencia (nivel textual)
Propiedad que hace queun texto se interprete como una unidad de información en la que todos los elementos se relacionan para conseguir un significado global. La coherencia determina la cantidad de información que un textodebe transmitir y también la forma de hacerlo: en qué orden, con qué estructura…
a. Información
Un texto para ser coherente ha de tener un tema o idea global. Los párrafos de un texto se relacionanentre sí porque tratan diferentes aspectos del tema. La ordenación de los párrafos da lugar a la estructura del mismo.
La coherencia supone un esfuerzo de selección y organización. Un texto escoherente cuando los elementos que lo forman mantienen una relación de conexión. Para ello existen unas reglas:
Regla de repetición: el tema se va retomando a lo largo del texto (sinónimos, campos...
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