Tipos Y Niveles De Investigacion

TIPOS Y NIVELES DE INVESTIGACIÓN

LA INVESTIGACIÓN
Según Arias, (2007), la define como un proceso sistemático dirigido a la solución de problemas, mediante la producción de nuevos conocimientos, los cuales constituyen la respuesta a interrogantes.
Para obtener algún resultado de manera clara y precisa es necesario aplicar algún tipo de investigación; la indagación está muy ligada a losseres humanos, esta posee una serie de pasos para lograr el objetivo planteado o para llegar a la información solicitada. La investigación tiene como base el método científico y este es el método de estudio sistemático de la naturaleza que incluye las técnicas de observación, reglas para el razonamiento y la predicción, ideas sobre la experimentación planificada y los modos de comunicar losresultados experimentales y teóricos.

TIPOS DE INVESTIGACIÓN Zorrilla Arena (1993)

 Según su objetivo

 Puras
También denominadas básicas, busca el progreso científico, acrecentar los conocimientos teóricos, sin interesarse directamente en sus posibles aplicaciones o consecuencias prácticas; es más formal y persigue las generalizaciones con vistas al desarrollo de una teoría basada enprincipios y leyes.
Ejemplo: El proceso de investigación para la realización de la vacuna contra el cáncer.
 Aplicadas
Guarda íntima relación con la básica, pues depende de los descubrimientos y avances de la investigación básica y se enriquece con ellos, pero se caracteriza por su interés en la aplicación, utilización y consecuencias prácticas de los conocimientos. La investigación aplicada buscael conocer para hacer, para actuar, para construir, para modificar.
La investigación Pura y aplicada tiene por finalidad la búsqueda, consolidación del saber, la aplicación de los conocimientos para el enriquecimiento del conjunto cultural y científico, así como la producción de tecnología al servicio del desarrollo integral de un país.
Ejemplo: La tecnología en cuanto a los teléfonoscelulares.

 Según sus Variables

 Experimentales
Se obtiene la información de la actividad intencional realizada por el investigador y que se encuentra dirigida a modificar la realidad con el propósito de crear el fenómeno mismo que se analiza, y así poder observarlo. Se aplican experimentos "puros", entendiendo por tales los que reúnen tres requisitos fundamentales:
1. Manipulación de una omás variables independientes.
2. Medir el efecto de la variable independiente sobre la variable dependiente.
3. Validarse interna de la situación experimental.
Ejemplos: Cuando experimentan con los ratones para crear nuevas medicinas.
 No Experimentales
La investigación no experimental se da cuando se realiza un estudio sin manipular deliberadamente las variables en este estudiosistemático el investigador no tiene control sobre las variables independientes porque ya ocurrieron los hechos o porque son básicamente manipulables. En la investigación no experimental los cambios en la variable independiente ya ocurrieron y el investigador tiene que limitarse a la observación de situaciones ya existentes dada la incapacidad de influir sobre las variables y sus efectos.
Ejemplos: UnDesastre Natural sin previo aviso.

 Según su prolongación en el tiempo

 Transversal
Cuando se apunta a un momento y tiempo definido, a fin de caracterizar la situación en ese tiempo especifico.
Ejemplo: La reconstrucción de un accidente de tránsito.

 Longitudinal
Se extiende a través del tiempo dando seguimiento a un fenómeno, su estudio amerita el registro y la comparación de datosobservados y analizados durante años.
Ejemplo: Las tesis de grado en la cual nunca cierra la investigación.

 Según el Énfasis en la Naturaleza de los Datos Manejados

 Cuantitativa
Predomina la información que permite examinar los datos de manera científica, específicamente de forma numérica. Dentro de esta investigación se pueden observar, los diseños experimentales tales como:
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