Tirso

NOMBRE DE LA ESCUELA: CETIS 15




NOMBRE DE LA MATERIA: Ciencia, Tecnología, Sociedad y valores




NOMBRE DEL ALUMNO: Javier Sánchez Jara



GRUPO: 5aemm




FECHA:








Índice
Presentación:……………………………1
Índice: ……………………………...........2
Diagnostico: …………………………….3
Actividades 1 y 2………………………..4
Actividades 3 y 4………………………..5
Actividades 5 y 6………………………..6Actividades 7y 8………………………..7-8









1: ACTIVIDADES:
Consulta en alguna enciclopedia general de tu escuela o de la comunidad los siguientes temas.
a) ¿Donde se encuentra el estrecho de Bering?
R= localizado entre el extremo oriental de Asia (Siberia) y el extremo occidental de América del Norte(Alaska). Sus aguas comunican el mar de Chukchi, al norte, con el mar de Bering, al sur.b) ¿Que motivo a los pobladores a cruzarlo y como lo pudieron realizar?
R=  Fueron estimulados por los abundantes recursos que iban encontrando cuanto más tierras conocían y, cuando el peregrinaje iba avanzando cada vez más al sur, hallaban mejores condiciones climáticas y mayores facilidades para la caza.
c) ¿Cómo piensas que se viajaba en ese entonces?
R= a pie, por las condiciones delsuelo ya que el estrecho de Bering estaba congelado.
d) ¿Qué áreas del continente americano se poblaron mayormente?
R= Las que limitaban el Océano Pacífico con las Rocallosas, la Sierra Madre y la Cordillera de los Andes, con las grandes migraciones provenientes de Asia a través del Estrecho de Bering.
e) ¿a qué crees que se debió ese poblamiento mayoritario?
R= a la migración del homosapiens, por comida y por mejores condiciones del clima.

2: EJERCICIOS:
Observa el mapa del sistema lagunar del valle de México y responde las siguientes preguntas.
1: ¿Cuántas lagunas observas?
R= 5
2: ¿Cuántas islas puedes apreciar y como se llaman?
R= 4 islas, sierra de Guadalupe, sierra de las cruces, sierra del ajusco-chichinauhitzin y sierra de santa Catarina.
3: ¿Existen algunosríos? ¿Qué relación tuvieron estos con las lagunas?
R= si, su relación con las lagunas es que las lagunas fueron desembocaduras de estos.




3: EJERCICIOS:
Contesta las siguientes preguntas referidas al asentamiento mexica sobre el lago de Texcoco.

1: ¿Por qué muchos grupos sociales buscaron asentarse en las orillas del lago de Texcoco? ¿Cuántos grupos sociales vivían ahí?
R= porquese posibilitaron a ser canales, diques, y se dedicaron a la explotación de sal, 5 grupos sociales.
2: ¿Quién dominaba esas poblaciones y cómo recibieron a los mexicas cuando éstos llegaron?
R= dominaban lo tepanecas de Azcapotzalco, les fue permitido a los mexicas instalarse en un islote inhóspito, salitroso y deshabitado
3: ¿De dónde obtenían los mexicas el agua potable para el consumo de todala ciudad?
R= hacían canales que separaban las aguas dulces de las saladas y lo obtenían de los lagos Xochimilco y Chalco
4: ¿Quién fue el “albarradon” o dique de Netzahualcóyotl? ¿Para que servía? ¿Qué beneficios otorgo?
R= fue un dique de separación de aguas dulces y salitres, beneficio a la población en otorgar agua dulce
5: ¿Cómo estaban fabricadas las chinampas? ¿Qué ventajas agrícolasofrecían?
R= se construyeron superponiendo capas de lodo sobre rejillas, se podía transitar con canoas.

4: EJERCICIOS:
Observa el mural Diego Rivera del antiguo mercado de Tlatelolco en Tenochtitlán y comenta las siguientes cuestiones.
1: ¿Qué personajes observas?
R= a Netzahualcóyotl, jueces y ejecutores.
2: ¿Reconoces que productos se vendían?
R= solo reconozco el maíz, plumas, ropa yfrutas
3: ¿Cómo era la forma de vestir de los personajes?
R= algunos hombres solo portaban tipos taparrabos o tipos capas y las mujeres tipos blusas

5: EJERCICIOS:
Responde las siguientes preguntas de acuerdo al texto.
1: ¿Qué imagen te otorga la descripción del mercado que hace Bernal Díaz del Castillo?
R= una imagen repleta de productos que vendían las personas de aquella época
2:...