Titeres

SECUENCIA DIDÀCTICA: ¡LLEGARON LOS TÌTERES AL JARDÌN!

ÀREA: Lenguaje de las Artes y los Medios (Educación visual).
CONTENIDOS:
* Comenzar a formarse como espectadores interesados en lapresentación de personajes.
* Construcción de objetos tridimensionales (crear títeres sencillos).
* Desarrollo de la comunicación, expresión de emociones e ideas.
* Técnicas y materiales:construcción y pintura.
* Uso de herramientas: pinceles y características de los materiales: tèmperas.
OBJETIVOS:
* Que el niño logre iniciarse en el disfrute como espectador.
* Que el niñodesarrolle la creatividad para la construcción de objetos.
* Que el niño logre adquirir mayor posibilidad de expresión verbal.
ESTRATEGIAS:
* Demostración del pintado para brindar un climapropicio que estimule el desarrollo de la creatividad.
* Posibilitar en la práctica el desarrollo de formas tridimensional.

ACTIVIDAD 1:
Iniciaré la clase invitando a los niños a que se sienten enel piso y les mostraré una bolsa, ésta comenzará a moverse alocadamente (en el interior estará el títere manipulado por mi) y les preguntaré a los niños que o quien creen ellos que está allí, los iréorientando para que adivinen que es un amigo que los vino a visitar (títere). Luego el títere se ira asomando de a poco y se esconderá (porque es tímido). Primero asomará su cabeza y sus ojos y seesconderá, incorporaré preguntas para los niños acerca de cómo creen que este amigo que vino a visitarnos ¿Tiene pico? ¿Vuela? ¿Camina? ¿Se arrastra? ¿Es alegre?.
Luego hablaré con el títere y le diréque salga que los niños quieren verlo y conocerlo y les pediré a los niños que lo llamen entonces ahí saldrá el títere de su escondite. A continuación haré la presentación del mismo (nombre) y elpersonaje saludará tímidamente a los niños y les preguntará como están (los niños responderán). Luego el títere manifestará que esta nervioso porque hay muchos niños y yo le diré que este tranquilo que...