Titeres

Trabajo Practico N°3
El Títere
Juego e improvisación con títeres: implicancias pedagógicas.
La expresión es siempre la acción, un hacer un construir… Uno de los medios más idóneos para ejercer ydesarrollar la creatividad es el juego. Aquí es donde podemos destacar la importancia del juego dramático y del juego teatral.
La función del docente que aplica juegos teatrales no es formar actoressino utilizar el teatro como un vehículo de crecimiento grupal y, según el contexto, también como recurso didáctico. Dentro de estos juegos teatrales incluimos la improvisación con títeres. El empleodel títere en la escuela como técnica expresiva es importante, ya que la personalidad del títere adquiere características del intérprete –niño, que se comunica con los otros títeres casi sin darsecuenta. Esta actividad teatral permite al niño hablar, mejorar su lenguaje y enriquecer su vocabulario.
Cada niño que participa en la improvisación escucha atentamente a los otros personajes y aprendea reaccionar ante las propuestas del otro. Jugando con estas identidades prestadas aprenden a expresarse oralmente y, a su vez, a escuchar a sus compañeritos.
Diferenciación del juego y laimprovisación con títeres de la representación con títeres:
El juego con títeres: es un juego exploratorio y paralelo. Los niños juegan con los títeres, probando sus posibilidades individualmente o engrupo.
Las improvisaciones: pueden ser producto de ese mismo juego con los muñecos o ponerse al servicio de consignas específicas dadas por el docente.
La representación: consistiría en la obra de teatroque se lleva a cabo, respondiendo a un texto escrito o no y que ha sido ensayada y dirigida. Dentro de estas representaciones incluiremos las realizadas por los mismos chicos y las realizadas por losdocentes para un público infantil.
Empleo de la voz
La voz es un elemento fundamental para dar vida al muñeco. El tono de la voz tiene que ser alto pero o debemos gritar. La voz acompaña los...