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Por qué son necesarios y qué te aportan los métodos de estudio


 

¿Es el estudio un arte? ¿Es la inteligencia decisiva para triunfar en el estudio? ¿Puedo mejorar? 

Sin duda la inteligencia ayuda. Pero no es decisiva. La motivación y las técnicas de estudio pueden hacer que un estudiante supere año tras año con brillantez sus estudios sin estar dotado de unas cualidades mentalesespecíficas que le hagan diferente a los demás. 
Algunas investigaciones vienen a demostrar que la inteligencia y las facultades especiales solo determinan de un 50-60% el éxito de los estudios. Queda, pues, la otra mitad para el esfuerzo y las técnicas de estudio y algunos factores ambientales ej. (motivadores o desmotivadores). Suficiente para que empleemos nuestro tiempo en técnicas que nos permitanmejorar sustancialmente nuestro rendimiento y eficiencia en los estudios.
 

Estudio: La Planificación de tu tiempo 



¿Ajusto mi trabajo a un horario? ¿Adopto con regularidad mis tareas día a día? 

Diez minutos perdidos "tontamente" cada día equivalen a ¡60 horas desaprovechadas al año! 
El análisis de los hábitos de los estudiantes nos proporciona casos muy frecuentes en los quepasan más de cuatro horas desde que un estudiante se levanta por la mañana y se pone a estudiar. Si se analizan todas las actividades realizadas durante ese tiempo, en la mayoría de los casos, la pérdida de tiempo que generan determinadas "costumbres" es realmente muy notable... 
 

Motivaciones para estudiar 



Estudiar no es divertido... me aburre... No me puedo concentrar. 
Ya que no esdivertido... ¿Podemos hacerlo interesante? 
Las razones que pueden motivar a un joven universitario no son las mismas que pueden motivar a un niño de primaria o a un joven de secundaria. Vamos a considerar algunas motivaciones a corto plazo. Además, a cada persona le motiva algo diferente o algo en un grado distinto que a los demás. 

El entusiasmo mueve montañas... 
¿Cómo puedo entusiasmarmecon mis estudios? 

1. Los estudios son interesantes. Admitamos que no son tan divertidos como la tele, jugar a la play, una charla con los amigos, un baño a la piscina... Pero me esfuerzo en verlos interesantes y hacerlos interesantes yo mismo con mi imaginación y mi esfuerzo. Soy consciente de que este esfuerzo me ayuda. 
2.Estudiar y aprovechar bien el tiempo me deja más tiempo libre paradivertirme y pasártelo bien. 
3.Mis profesores y mis padres me van a estimar, premiar y valorar mucho más... 
4.Me he dado cuenta que cuando conozco bien un tema, me gusta. 
5.Cuando hago las cosas bien, me siento más seguro. 
6.Disfruto más en mi tiempo libre, con mis amigos, la tele, Internet si previamente he hecho mi trabajo bien. 
7.Cada vez que alcanzo un pequeño triunfo me animo y me hacesentir más seguro y con ganas de ir más lejos... 

No me puedo concentrar... ¿soy así? 

*El estudio me produce desinterés , cansancio.. 
*El sitio donde estudio me distrae: mis hermanos, la tele, mi familia habla fuerte... 
*No sé trabajar rápido... Hago las cosas muy lentamente... 
*No me ajusto a un horario, se me queda todo para el final y me desborda... 

No eres el único, algunosgenios de la humanidad también tuvieron fracasos estrepìtosos de jóvenes, pero no se rindieron. 
 

Truco para el control de la atención: Trabajar muy rápido 

1.Contra la distracción: RAPIDEZ. Ponte un reloj y oblígate a un reto cada 10 minutos. 
2.Contra la inercia de ponerse a trabajar: coger papel y lápiz y ponerse a escribir. 
3.Contra la indecisión: planes y horarios. 
4.Ver también laautomotivación. 
5.Tu lema: no te rindas nunca. 
6.Por último: el esfuerzo y la constancia.. 
 

Los Hábitos y el estudio


Al hacer tus planes y horarios hemos pedido que hagas un análisis de tu tiempo en un semana. Seguro que si tienes la intención de hacer un mayor esfuerzo y dedicar más horas al estudio no será tarea fácil y tendrás que luchar contra viejos hábitos, cambiarlos y...