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AUTOESTIMA, ASERTIVIDAD, AUTOCONCEPTO, EMOCIONES NEGATIVAS, AUTOCONTROL EMOCIONAL,





Profesora Bonny Dávila











AUTOCONCEPTO
Reiteradamente, se ha manifestado que la imagen de sí misma que tiene la persona
estudiante ejerce una influencia significativa en su rendimiento escolar. Existe evidencia importante que vincula la conducta del estudiante yla estudiante en la escuela y sus logros en ella, con sus sentimientos sobre su propia persona. Básicamente, las personas profesionales en educación se transforman en personas significativas para sus estudiantes y tienen mucho que ver con la imagen que éstos y éstas tienen de sí mismos y de sí mismas.
En cuanto a las concepciones acerca del autoconcepto diversos autores consideran el
término “yo”como la percepción que tiene una persona de su identidad. Ese concepto del “yo”, es la imagen que se tiene de sí mismo y de sí misma y al que se le ha considerado como un factor importante del logro escolar, la conducta social y casi todas las facetas de nuestra vida, según se ha mencionado. De acuerdo con Jourard y Landsman (1987, p. 151) ese concepto con frecuencia incluye una estimación oevaluación del “yo” como algo “bueno” o “malo”, producto del juicio que hacemos acerca de nuestra inteligencia, atractivo y capacidades. El “yo” significa entonces una identidad única. Señalan estos autores que: Los conceptos que de sí mismas tienen las personas comprenden todas sus creencias acerca de su propia naturaleza. Incluyen sus suposiciones sobre sus virtudes y defectos, sus posibilidadespara el desarrollo y sus descripciones explícitas de sus normas acostumbradas de conductas y experiencia.
Eso que la persona considera que es verdad acerca de sí misma es su “naturaleza”. Pero esas creencias sobre sí misma se pueden modificar, por cuanto el concepto del “yo” es una abstracción. Resolver el dilema de ¿quién soy yo?, es un proceso que se extiende a lo largo de la vida.
Elautoconcepto es el sentido de sí mismo. La base del autoconcepto es nuestro
conocimiento de lo que hemos sido y hecho; su función es guiarnos a decidir lo que
seremos y haremos en el futuro. El autoconcepto, entonces, nos ayuda a entendernos a nosotros mismos y, también, a controlar o regular nuestra conducta.
Estas autoras también definen otros conceptos relacionados con el auto concepto:Autoconciencia: se refiere a la comprensión que se inicia en la infancia acerca de
nuestra independencia de otras personas, lo que nos permite reflexionar sobre nuestras
propias actitudes, en relación con los estándares sociales.
• Autorreconocimiento: es la habilidad para reconocer nuestra propia imagen.
• Autodefinición: son las características físicas y psicológicas que la persona considera
importantespara definirse a sí misma.

• Yo Real: es el concepto de la persona sobre cómo es.
• Yo Ideal: es el concepto de la persona sobre lo que desea ser.
Se considera el autoconcepto como un sistema consistente en un grupo de elementos en forma de creencias o percepciones. Los elementos centrales son el conjunto de creencias acerca de la adecuación básica y el autocariño. Se incluyen frases como:“yo estoy bien” o “yo no estoy bien” y “ yo me quiero” o “yo no me quiero”. Una persona con una actitud básica o posición ante la vida de “yo no estoy bien” o “yo no me gusto”, puede sentirse miserable, infeliz y ansiosa.
Los elementos de creencias del autoconcepto incluyen un grupo de valoraciones de competencias específicas; por ejemplo: “yo puedo hacerlo” y “yo no puedo hacerlo”, que podríareflejar el grado de autoconfianza de la persona.
El autoconcepto de una persona incluye también percepciones acerca de intereses y
patrones de actividades. Por ejemplo: “me gustan los grupos pequeños de conversación, pero detesto las reuniones grandes”.
Otro grupo de autopercepciones dentro del sistema total de creencias de la persona, son las razones que ésta suministra para dar cuenta de su...