todito

LaescueladelsigloXIXLaescuelaenesteperiodoestámarcadaporloscambiosentodoslosámbitosdelavidayenelconocimiento,originadosporlaRevoluciónIndustrial.Enfilosofíasurgennuevascorrientesdepensamiento,comoelidealismoabsoluto,elmaterialismo,elsocialismo,elnihilismoyelnacionalismo.Enartesurgiránnuevosmovimientoscomoelimpresionismo.Todosestoscambioshacenquelaeducacióntomeunnuevosentido,creándoseunapedagogíamodernabasadaenlaInstrucciónTécnico-Profesionalyconduciendolaeducaciónpordoscaminos:Enseñanzapormediosplatónicosdelaprendizajeartesanal,pormediodelaobservaciónylaimitaciónEldesarrollodeescuelastécnicas,científicasyprofesionalesConlaRevoluciónFrancesa,seintrodujodefinitivamenteelconceptodeescuelapública,introduciéndosesistemasnacionalesdeescolarizaciónenelReinoUnido,España,Francia,Alemania,Italiayotros;teniendoencuentatambiénelcontratosocialdeRousseau(libertadeigualdad).ElconceptodeEscuelaPúblicaacogíaunaescuelaparatodos,dividiendolaenseñanzaen:escuelasinfantiles,escuelaselementales,escuelassecundariasylauniversidad.Ademáslasescuelasdejabandeserunlugardeacogidayde
El grupo conservador, representado por personajes como Lucas Alamán, sostenía que México era producto de la Colonia y que sucultura, educación y religión debían conservarse, basados en los principios de la tradición española, pues consideraban que tenían mayor solidez política y social.
No obstante y pese a las dificultades,el estado liberal fue fortaleciendo un sistema educativo basado en la instrucción pública, que se consideró imprescindible para el crecimiento económico y la civilización del pueblo y que,difundiendo la ilustración, llegaría a rechazar el despotismo.
La educación pública es uno de los deberes de todo gobierno ilustrado, la constitución expedida por las cortes de Cádiz en 1812 dejaba en manos delos ayuntamientos el cuidado de las escuelas elementales y señalaba como una de las obligaciones de las diputaciones promover la educación.
La constitución de Apatzingán en su artículo 39 ‘’la...