Todo Nino Es Especial

TODO NIÑO ES ESPECIAL
Este comentario tiene como propósito el de capacitar o inducirnos en nuestro que hacer pedagógico, y en el sistema educativo, en cuanto al aprendizaje, y procesos deaprendizaje en que este involucra, basándome en el modulo de teoría curricular, y del video proporcionado por mi tutora, como una propuesta eficaz para nuestro desarrollo intelectual en este proceso deaprendizaje y enseñanza.
Este video nos permite reflexionar sobre los distintos procesos de aprendizaje y en ella ,los distintos paradigmas pedagógicos ., tales como el tradicionista , vitalista ,activista ,socio céntrico .Este comentario no tiene como propósito entrar en cada uno de los paradigmas pedagógicos ,sino traerlos a extrapolación para comprender su utilización en las distintaspracticas pedagógica, y con ello comprender también , la importancia de cambiar las practicas pedagógicas convencionales .especialmente a lo referente al rol del docente y el estudiante , delmejoramiento de los ambientes de aprendizaje .
Teniendo en cuenta la observación ocular y la apreciación que tuve con respecto al material didáctico proporcionado por usted como lo fue la película todo niñoes especial.
Iniciare este comentario o mi punto de vista citando una frase que me gusto y me quedo grabado que no recuerdo el nombre del autor para no entrar en plagió “EL ARTE DE APRENDER ESENSEÑAR LO APRENDIDO”.
Pues, el error que nosotros como docentes tenemos no solo se limita al aula de clase ,a la asignatura que dictamos ,pues ,con el transcurrir de los años y del tiempo mismo laeducación ha venido evolucionando, hoy día es vista como proceso transformador y de crecimiento de los seres humanos . Ya que logra de lo imposible lo posible pues tenemos que salir de ese fantasma de eseparadigma de la educación como loes y como lo ha venido siendo, el tradicionalista en que solo el docente es la figura, ya que transmite y transmite, pues no interactúa con el educando, ya que...