todos los niños son especiales


TALLER: ¨TODOS LOS NIÑOS SON ESPECIALES¨

1) Explica el tema central de la película

 La película narra la historia de Ishaan, un niño con problemas de aprendizaje, Ishaan se refugia en un mundo surrealista en el que su imaginación le brinda seguridad del mundo exterior que lo juzga por su comportamiento “problemático”, dicho comportamiento es causado por un desorden genético que posee,llamado dislexia. Su proceso educativo es difícil y lleno de situaciones que lo llevan a meterse en problemas cada vez más complejos y lo llenan de tristezas, pero también encuentra a personas que se preocupan por él y lo ayudan a salir adelante en ese camino.
De igual manera esta película hace referencia a los métodos educativos, en personas con problemas de aprendizaje por diferentes motivosque los llevan a buscar medios de aprendizaje más adecuado y a explorar las habilidades que posee y desarrollarlas.

2) Describe situaciones desfavorables de la familia frente a la situación del niño protagonista

Ishaan presenta una gran dependencia hacia sus padres y su hermano, ya que ellos le otorgan una visión real de lo que ocurre a su alrededor de una manera suave, en comparación como lohacen sus maestros y demás personas. De igual manera la madre de Ishaan lo sobreprotegía  su hermano lo cuidaba de mas, dependía de él de alguna manera para sentirse bien, su padre es indiferente. Extras como el conductor del bus, los obreros, los maestros, los niños que juegan cerca de él, o las personas que caminan en la ciudad, le exponen a Ishaan diferentes perspectivas de la vida, y sumaestro de artes le permite explorar nuevos métodos de aprendizaje ya que este sufría el mismo problema que él y posiblemente su maestro se veía reflejado en Ishaan.

3) Describe situaciones desfavorables de la escuela frente al problema que vive el niño

La exposición de la falta de atención a la hora de enseñarle a los niños, no todos los niños aprenden bajo los mismos estándares de educación, haycasos diferentes en cualquier institución educativa, cada estudiante es un mundo diferente, capaz de asimilar la información de manera diferente.

4) ¿Qué actividades del maestro permitieron el desarrollo del niño?

La empatía entre el personaje principal y su maestro es evidente, la solidaridad que este le presta no solo por ser su estudiante, sino porque el también paso por lo mismo esnotable, entonces es cuando Ishaan encuentra apoyo y alguien quien lo ayudara a salir adelante sin mirarlo con lastima o necesidad, sino, con el único fin de integrarlo al grupo y encaminarlo por una vida sin limitación,

El maestro pidió ayuda y colaboración al director de la escuela
Dedico tiempo extra a Ishaan
Motivo a salir adelante
Acompaño en el proceso haciendo:
Dibujos en la arena,en pintura, en plastilina
Dibujando en un tablero especial (un tablero corriente pero con cuadros)
Y lo más importante le demostró a Ishaan su valor


5) Consulta sobre la dislexia

¿Qué es la dislexia?

El término dislexia se emplea para designar un síndrome o conjunto de causas determinado, que se manifiesta como una dificultad para la distinción y memorización de letras o grupos deletras, falta de orden y ritmo en la colocación, mala estructuración de frases, etc.; que se hace patente tanto en la lectura como en la escritura.

¿Qué es lo que origina la dislexia?

La dislexia es el efecto de múltiples causas, que pueden agruparse entre dos polos. De una parte los factores neurofisiológicos, por una maduración más lenta del sistema nervioso y de otra los conflictospsíquicos, provocados por las presiones y tensiones del ambiente en que se desenvuelve el niño.
Estos trastornos son:
Mala lateralización: La lateralidad es el proceso mediante el cual el niño va desarrollando la preferencia o dominancia de un lado de su cuerpo sobre el otro.
Alteraciones de la psicomotricidad: Es muy frecuente que los niños disléxicos, con o sin problemas de lateralidad, presenten...