Todo

Una parte extraordinaria de los escritos históricos más innovadores, más memorables y más significativos del siglo XX, fue producida en Francia… obra de un determinado grupo de estudiosos vinculados con la revista fundada en 1929 y conocida como Annales. Los que no pertenecen al grupo generalmente lo llaman la “escuela de Annales” y destacan lo que sus miembros tienen en común, en tanto que lospertenecen al grupo niegan la existencia de semejante escuela y hacen hincapié en los enfoques individuales de los miembros.
Integrantes
En el grupo están Lucien Febvre, Marc Bloch, Fernand Braudel, Georges Duby, Jacques Le Goff y Emmanuel Le Roy LAnnalesadurie… Ernest Labrousse, Pierre Vilar, Maurice Agulhon y Michel Vovelle (marxistas)… Roland Mousnier y Michel Foucalt.
Objetivos
Lapublicación se fundó para promover un nuevo género de historia y aún hoy alienta las innovaciones.
Sustitución de la tradicional narración de los acontecimientos por una historia analítica orientada por un problema.
Se propicia la historia de toda la gama de las actividades humanas en lugar de una historia primordialmente política.
A fin de alcanzar los primeros dos: la colaboración con otrasdisciplinas, con la geografía, la sociología, la psicología, la economía, la lingüística, la antropología social, etc.
Se ha descripto a esta escuela como un grupo monolítico, con un práctica histórica uniforme, cuantitativa en cuanto al método, determinista en sus supuestos y hostil, o por lo menos indiferente a la política y a los acontecimientos políticos.
Fases
De la década de 1920 al año 1945, grupopequeño, radical y subversivo que libraba una acción de guerrilla contra la historia tradicional, la historia política y la historia de los acontecimientos.
Después de la II G. M. aquellos rebeldes se hicieron cargo de la posición histórica oficial. Aquí cabe hablar de una “escuela” con sus conceptos distintivos (en particular estructura y coyuntura) y sus métodos distintivos (especialmente “laserie histórica” de los cambios producidos a largo plazo).
Comienza alrededor del año 1968, esta fase está marcada por el desmenuzamiento, la influencia del movimiento era tan grande que el grupo había perdido no poco de su anterior carácter distintivo.
El período de Braudel
La tesis de Braudel fue planeada al principio como un estudio sobre Felipe II y el Mediterráneo; en otras palabras, comoun análisis de la política exterior del rey. Adoptado por Lucien Febvre, fue persuadido por este de  que “Felipe II y el Mediterráneo” debería ser realmente “El Mediterráneo y Felipe II”.
El Mediterráneo es un libro extenso dividido en tres partes, cada una de las cuales ejemplifica un enfoque diferente del pasado. En primer lugar, se trata de la historia “casi atemporal” de la relación entre el“hombre” y el “ambiente”, luego se presenta gradualmente la cambiante historia de estructuras económicas, sociales y políticas y, por último, la historia del rápido movimiento de los acontecimientos. Puede resultar útil tratar estas tres partes en el orden inverso.
La tercera parte, que es la más tradicional, probablemente corresponde a la idea original de Braudel de una tesis sobre políticaexterior de Felipe II, ofreciendo a sus lectores una obra especializada de historia militar y política. Sin embargo, esta narración de acontecimientos dista mucho de la tradicional historia de ”tambores y trompetas”. De vez en cuando el autor se sale de esta senda para hacer resaltar la falta de significación de los hechos y la limitación de la libertad en las acciones de los individuos.
A Braudel leinteresa situar a los individuos y los acontecimientos en un contexto, en su medio, pero los hace inteligibles a costa de revelar su fundamental falta de importancia. La historia de los acontecimientos, dice Braudel, si bien es “la más rica en cuanto a interés”, es también la más superficial. Describía a los sucesos como “perturbaciones de superficie, crestas de espuma que las oleadas de la...