todo

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
LICEO SECUNDARIO BOLIVARIANO “EGIDIO MONTESINOS”
CARORA, ESTADO LARA

















INTERACTUAR CON LOS NIÑOS ESPECIALES DE
LA CASA DON PIO ALVARADO MEDIANTE
ACTIVIDADES LÚDICAS Y EDUCATIVAS
(FASE EXTERNA)












PARTICIPANTES:
ESTUDIANTES 5TO “I”
PERÍODO: 2011-2012TUTOR: PROF. JESÚS RIERA


CARORA, JUNIO 2012
ÍNDICE


Pág.





















































INTRODUCCIÓN





























CAPÍTULO I

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Los niños especiales son personas con necesidades educativas especiales, esto quiere decir, que no puedenpor diferentes situaciones y necesidades como discapacidad física, intelectual o problemas emocionales, acceder al currículo común de manera regular y por lo tanto requieren de apoyo, un trato más cuidadoso y profesional.
Sobre esto, Pinto (s/f), es su trabajo educación especial necesidades educativas especiales expresa que:
“como un conjunto de acciones educativas, insertas dentro de unsistema educativo general, que tienden a la atención y sostén de las personas que presentan una dificultad para alcanzar con éxito, conductas básicas exigidas por el grupo social y cultural al que pertenecen, una educación ya no centrada en el niño exclusivamente, sino también en el entorno, en las carencias de éste y en las posibilidades y aptitudes de los docentes para satisfacer las necesidades detodos los niños”
Esto indica que cada persona a pesar de las diferencias que pueda tener con el resto, tiene el objetivo de transcender día a día y también tiene el dominio de marcar una diferencia entre sus semejantes gracias a la sabiduría que Dios le ha dotado a la hora de actuar y pensar de otra forma; puede ser que sean distintos físicamente comparados con los demás pero tienen la capacidadde amar, querer, soñar y respetar la vida que les toco vivir, se aceptan tal cual como son sin ningún reproche ni discriminación hacia ellos mismos y no carecen de la necesidad de ser iguales a otros seres humanos. Es relevante mencionar que estos seres humanos en su existencia buscan mejorar, para así lograr una actitud y cambiar su paradigma de ser llamados especiales e inútiles en la sociedad.Yadiar Julián también expresa en otra ocasión que:
“No debe existir diferencia entre los seres humanos, la razón es que todos pertenecemos a la misma esencia humana… entonces ¿por qué somos tan necios en buscar y etiquetar a mis propios semejantes?”
Esto se refiere que la diferencia entre los seres humanos es absurda, ya que todos pertenecemos a la misma especie humana y no quiere decir, queporque alguien piense y actué distinto a otra persona se le puede catalogar con una etiqueta de discriminación psicológica y física; que afecte su aspecto emocional o sentimental.


























OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

Objetivo General
Interactuar con los Niños Especiales de la “Casa Don Pio Alvarado” mediante Actividades Lúdicas y Educativas.Objetivos Específicos
Valorar la Educación Especial.
Participar en fechas especiales interactuando con cada uno de ellos.
Ejecutar actividades didácticas que rompan esquemas cotidianos.
Integrar a otras instituciones y colectivo en general con los niños especiales.
Sensibilizarse con las necesidades de la sociedad mediante las experiencias vividas con los niños especiales.JUSTIFICACIÓN

Toda persona para ser verdaderamente humana debe estar en la capacidad de identificar, aceptar y convivir con todos los miembros de la sociedad, es por ello que el presente proyecto tiene como finalidad que futuros bachilleres se relacionen plenamente con los niños especiales de la “Casa de Niños Especiales Don Pío Alvarado”, alcanzado eficazmente un alto grado de...