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Una paráfrasis es una figura retórica que consiste en ampliar y aclarar un texto, utilizando palabras distintas al original con el propósito de facilitar su comprensión. El cambio puede dar lugar también a una ampliación de dicho texto y es una figura utilizada desde la Antigüedad en todas las épocas. La palabra española «paráfrasis» procede de la latina «paraphrăsis», que a su vez procede de lagriega «παράφρασις»: imitación del texto original, sin reproducirlo y empleando para ello otro lenguaje. Su etimología griega proviene del prefijo "para" que quiere decir "junto a" y de la palabra "phrazo" que significa "hablar o decir"; por lo tanto, una paráfrasis es una explicación que se hace, de un texto, para hacerlo más claro y entendible. En otras palabras, la paráfrasis es la explicacióndel contenido de un texto, con el fin de aclararlo en todos sus aspectos y, de esta forma, facilitar su comprensión.
En el Diccionario de la Real Academia Española, se define de dos formas "Explicación o interpretación amplificativa de un texto para ilustrarlo o hacerlo más claro o inteligible", y también como "Frase que, imitando en su estructura a otra conocida, se formula con palabrasdiferentes". La paráfrasis también se utiliza en el traspaso de un escrito de un idioma a otro; la prosificación del verso y la versificación de la prosa también se consideran paráfrasis. En el aula de clases, la paráfrasis es considerada un recurso didáctico y una estrategia para adquirir conocimientos; su uso en el ejercicio de la redacción personificada es muy productivo para el logro de expresionescon palabras distintas, pero sin variar el contenido del tema.
En este mismo orden de ideas, Romo (2003) señala que la paráfrasis es una estrategia útil para el estudio y las investigaciones, porque es un paso inicial para la comprensión de textos que posteriormente se analizarán y usarán en la redacción de materiales personales. Asimismo, ha señalado este autor que la paráfrasis es un método dereducción de textos junto con el resumen, la síntesis y el cuadro sinóptico. Así pues, se asume que la paráfrasis en un recurso eficaz en el aprendizaje, cuando el alumno lo emplea y es capaz de aprender a expresarse con sus propios recursos lingüísticos, reducir la información de un texto con lo esencial y, por último, elaborar resúmenes, síntesis y cuadros sinópticos del contenido estudiado. Esobvio, pues, que la Paráfrasis, vista como recurso didáctico, adquiere valor significativo, pues requiere que el estudiante comprenda lo leído, para luego transmitirlo con sus propias palabras, por eso jamás coincidirá con los vocablos y estructura exactas del primero. El hecho de tener que asimilar lo fundamental de una materia de estudio, asegura un aprendizaje profundo e imperecedero. Loimportante, para que sea verdaderamente útil este recurso, es que no se altere en lo más mínimo su esencia, ni contenido ni por tanto, su significado original.
La Paráfrasis, en sentido estricto, explica el contenido de un discurso para aclararlo en todos sus aspectos; este recurso también se utiliza para traducir textos de un idioma a otro sin necesidad de hacerlo al pie de la letra o cuando un versose explica en prosa y una prosa es explicada en verso. Paráfrasis es también aquella «traducción» que da al texto una visión clara y didáctica; por traducción no ha de entenderse aquí el cambio de un idioma a otro necesariamente, sino la reescritura del texto original. Se hace uso de la paráfrasis en la exégesis de textos literarios. Por ejemplo, Fray Luis de León hizo versiones parafrásticas delCantar de los Cantares y del Libro de Job, pertenecientes ambos al Antiguo Testamento. 

PASOS PARA ELABORAR UNA PARÁFRASIS 


Cuando se va a elaborar una Paráfrasis, el texto original ha de ser comprendido en profundidad para poder reelaborar su contenido con fidelidad; por ese motivo, se deben seleccionar las ideas fundamentales, una vez leído en profundidad y comprendido; luego, debe...