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Campo Formativo: Desarrollo Físico y Salud

Competencias:
Mantiene el equilibrio y control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejerciciofísico.
Práctica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella.

Aprendizajes Esperados:
Participa enjuegos que implican control del movimiento del cuerpo durante un tiempo determinado.
Atiende reglas de seguridad y evita ponerse en peligro o poner en riesgo a los otros al jugar o realizar algunasactividades en la escuela.

Nombre de la actividad: “Me divierto ejercitando mi cuerpo”.

Duración: 2 semanas

Materiales:
Grabadora, mesa, llantas, línea pintada, conos y costalitos yestafetas (palos de escoba).

Situación didáctica (Desarrollo):
Reconocer los movimientos básicos de caminar, trepar y correr
1. Caminarán de diferentes formas.
2. Trotarán y cambiarán de dirección.3. Correrán y a la señal se quedarán inmóviles.
4. Trotarán y saltarán.
CIRCUITO:
1ª. Estación.- Caminarán hacia atrás el paso de gallo – gallina sobre una línea.
2ª. Estación.- Correrán en zig –zag, esquivando conos.
3ª Estación.- Treparán a una montaña de llantas.
4ª. Estación.- En cuatro puntos pasarán una montaña de cojines (si se cuenta con colchón, taparán los cojines y treparánsobre éste).
5. Juego: “Encuentra donde está escondido”.- Los niños se encontrarán de pie a lo largo de una pared. La maestra les enseñará una banderita y les anunciará que la va a esconder, ellosgirarán la cara vuelta hacia la pared, la educadora esconderá la banderita y dice “ya”. Los niños saldrán a buscarla.
6. Descanso: Imitarán a un hombre fuerte y después a uno débil (relajación).Sentados reflexionarán sobre el aprendizaje esperado y comentarán sobre los beneficios que se tienen al realizar ejercicio para mantener un cuerpo sano
Reconocer sus habilidades motrices básicas de...