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Resumen
Hay hasta 8 modalidades de acoso escolar
1. Bloqueo social
  2. Hostigamiento
  3. Manipulación
  4. Coacciones
  5. Exclusión social
  6. Intimidación
  7. Agresiones
 8. Amenazas
La psicología actual, por otra parte, identifica en los acosadores escolares la existencia probable de una educación familiar permisiva que les puede haber llevado a no interiorizarsuficientemente bien el principio de realidad: los derechos de uno deben armonizarse con los de los demás.
Un posible método de resolución de conflictos se desarrolla en los siguientes pasos:
  * Definiradecuadamente el conflicto.
  * Establecer cuáles son los objetivos y ordenarlos según su importancia.
  * Diseñar las posibles soluciones al conflicto.
  * Elegir la solución que se consideremejor y elaborar un plan para llevarla a cabo.
  * Llevar a la práctica la solución elegida.
  * Valorar los resultados obtenidos y, si no son los deseados, repetir todo el procedimiento para tratar demejorarlos.
Qué puede hacer la familia
Existen cursos y reuniones de escuela de padres y madres que pueden orientar a los progenitores acerca de lo que puede hacer para mantener alejados a sushijos del bullying. Se basan, normalmente, en reglas básicas como:
1- preocuparse por sus hijos, hablando con ellos. Crean un canal de diálogo con ellos. Eviten los monólogos. Se aprende y se conocemejor los hijos oyéndoles.
2- Estar pendiente de los posibles síntomas como nerviosismo, falta de apetito, insomnio, bajo rendimiento escolar, fobia escolar, etc.
Paráfrasis

El bullying puede tenercomo autores tanto a individuos como a grupos.
* Se caracteriza por un proceder sistemático y estratégico.
* Suele extenderse por un periodo más o menos prolongado.
* El bullying es unproceso de represión de problemas.
* Sus víctimas se sienten en desventaja y se consideran las culpables de la situación
* Puede tener lugar tanto de forma directa como indirecta(a través de...