todos

PLANIFICACIÓN DE NATURALEZA 2010

Profesora: Luz verónica Rodríguez Mes: Abril Curso: 1° A -B

Fecha
Contenido
Actividades
Recursos
Evaluación
Viernes / 04
Unidad N° 1
INICIO:
*cuaderno
*revisión de
2 hrs.
“Seres vivos “
*Escuchan la lectura relacionada con el título de la unidad

actividades


“ seres vivos”*lápiz grafito


Tema 1
*Comentan el tema: “Qué podemos encontraren el mundo natural”

*diálogo interacti-

“Qué podemos en-
DESARROLLO:
*lápices de colores


contrar en el mundo
*Escuchan atentamente el texto “ La visita al jardín “

vo

“.natural
*Describen el lugar donde fueron Camila y Felipe, lo dibujan en el
*texto de naturaleza



Cuaderno.




*Responden lassiguientes preguntas en forma oral.




1) ¿Qué encontraron en el suelo al agacharse?




2) ¿Qué prometieron Camila y Felipe?




3) ¿Tú harías una promesa igual? ¿Por qué?




*Profesora explica que en el mundo natural hay objetos naturales




Inertes ( sin vida ) y seres vivos Ej.: objetos naturales inertes:




Piedras, arena. Seres vivos: plantas, animales yhumanos.




*En el libro de naturaleza página n° 13: pintan los objetos naturales




que encontraron Camila y Felipe en su jardín.









CIERRE: Comentan lo aprendido en clases.




*Nombran objetos naturales inertes y seres vivos.MES: Abril CURSO: 1° año A

Fecha
Eje y/o Contenido
Actividades
Recursos
Evaluación
Viernes / 16
“ Los objetos
INICIO: Repaso de la clase anterior.
*cuaderno
*diálogo
2 hrs.
Naturales “
*Los alumnos nombran objetos naturales inertes.

interactivo


*Profesora explica que los objetos naturalesson aquellos que se
*texto de naturaleza



han formado en la naturaleza, sin la intervención del hombre.

*revisión de


Ejemplo: tierra y piedras.

actividades



*lápiz grafito



DESARROLLO:

*observación


*Nombran objetos naturales que hay a su alrededor.
*lápices de colores.
directa


*Trabajan en el libro de naturaleza, página N°15 ( Los objetosnaturales ).



“Los seres vivos “
*Escuchan atentamente,que los seres vivos son aquellos que crecen,




Se mueven, y se alimentan ejemplo: plantas, animales y humanos.




*Los alumnos dan ejemplos de seres vivos.




*Trabajan en el texto de naturalaza página 16 y 17(seres vivos)









CIERRE:




*Comentan lo aprendido en clases y nombran algunos seresvivos.









*Se envía tarea: Recortar y pegar 6 seres vivos ( plantas, animales)




en el cuaderno.





























MES: Abril CURSO: 1° año A

Fecha
Eje y/oContenido
Actividades
Recursos
Evaluación
Viernes / 23
“Los seres vivos
INICIO
*cuaderno
*observación
2 hrs.
Crecen”
*Repaso de la clase anterior

directa


*Se revisa y comenta la tarea (pegar 6 seres vivos )
*lápices de colores



*Profesora dibuja en el pizarrón diferentes seres vivos ( un pollito,

*diálogo


un bebé, un gatito y una planta).
*lápiz grafitointeractivo


*Explica que todos los seres vivos crecen, ejemplo: pollito – gallo,




plantita – árbol, etc.
*texto de naturaleza
*revisión de


*Los seres inertes no crecen ( piedras )

actividades



*pizarrón



DESARROLLO




*Dibujan en el cuaderno los seres vivos que observaron en el
*plumón



pizarrón, en sus dos etapas ( nacimiento y crecimiento )...