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UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
CARRERA DE MEDICINA

SYLLABUS

I.- INFORMACIÓN GENERAL
FACULTAD/DEPARTAMENTO: CIENCIAS DE LA SALUD
CARRERA: MEDICINA
ASIGNATURA/MÓDULO: EMBRIOLOGIA II
CÓDIGO: : OC-0210

Nivel: SEPTIMO
N° de Créditos: 2
Modalidad: Presencial
Paralelo: A,B,C,D
Período Académico: Sept. 25/2012 – Feb 14/2012
Área Académica: MATERIA DECARRERA, OBLIGATORIA Y BASICA
PRERREQUISITO (S):
CORREQUISITO (S):
CONTENIDOS DISCIPLINARES QUE DEBEN SER APROBADAS ANTES DE CURSAR ESTE CONTENIDO DISCIPLINAR
CÓDIGO
CONTENIDOS DISCIPLINARES QUE DEBEN SER CURSADOS AL MISMO TIEMPO QUE ESTE CONTENIDO DISCIPLINAR
CÓDIGO
EMBRIOLOGIA I
OC-0105S
HISTOLOGIA II
OC-0208


ANATOMIA II
OC-0209
DOCENTE: Dra. ISABEL RIOS SAAVEDRATítulo: Magíster en Gerencia y Clínica en Salud Sexual y Reproductiva.
Magister en Ginecología Infanto Juvenil y Salud Reproductiva del Adolescente
E-mail: irios@utm.edu.ec
Datos personales: Docente Auxiliar Tiempo Parcial

II.- RUTA FORMATIVA
a.- DEL PERFIL DE EGRESO: Competencia
1.- Asocia de forma lógica y deductiva sus conocimientos de las ciencias básicas y de las disciplinasclínicas y socio médicas para prevenir, diagnosticar y tratar de manera integral al individuo y a la comunidad.
2.- utiliza sus conocimientos científicos y tecnología innovadora para incrementar la esperanza de vida, reducir los índices de morbimortalidad y construir perfiles epidemiológicos de la provincia y el país.
b.- OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA: Resultado de AprendizajeCapacitar a los estudiantes en los conocimientos básicos de los procesos Y mecanismos morfo genéticos en la formación de los diferentes órganos del cuerpo humano y las anomalías en desarrollo.
c.- DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA: la embriología, es una ciencia que estudia el desarrollo prenatal y trata de comprender y dominar las leyes que lo regulan y lo rigen, es muy importante ya que a nivelmundial con la aparición de la genética y la biología molecular, se ha descubierto que mucho de los fenómenos que aparecen en la etepa postnatal, tiene su origen y explicación en las anomalías del desarrollo y los diferentes procesos morfo genéticos en las que se pueden intervenir para la prevención de las discapacidades, y es importante conocerlos con el fin de mejorar la calidad de vida del serhumano.es necesario que los profesionales dedicados a la Atención de la salud, tengan conocimientos de los principios de embriología, para proporcionar la mayor posibilidad de desarrollarse con normalidad, inclusive en la actualidad es posible el tratamiento quirúrgico del feto.
La asignatura imparte al estudiante de medicina los conocimientos básicos de la formación de los diferentes órganos delcuerpo humano, y los procesos fundamentales de embriogénesis para cada sistema de órganos, ejerciendo una marcada influencia en su formación profesional. Dichos conocimientos le permitirán comprender la causa de las variaciones en la estructura humana y realizar estrategias de prevención en discapacidades en el país. La asignatura interviene activamente en la creación de hábitos, disciplina yentrenamiento en el trabajo individual y de equipo; así como también cultiva una mentalidad objetiva, facilitando el desarrollo de la observación y el interés por la investigación. Se desarrollara en 9 unidades que involucra todos los sistemas, haciendo énfasis en la orientación clínica, en la prevención de anomalías en desarrollo.
Esta asignatura contribuye al logro de las competencias que asocian deforma lógica y deductiva los conocimientos básicos para prevenir discapacidades en la provincia y el país y utiliza los conocimientos científicos y tecnológicos para incrementar la esperanza de vida al nacer y reducir los índices de morbimortalidad neonatal y construir perfiles epidemiológicos locales y nacionales.



III.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA
Resultados del...