Corrientes o teorías de aprendizaje
Corrientes o teorías conductistas


Conductismo
Doctrina psicológica exclusivamente basada en la observación delcomportamiento objetivo. Estudia la conducta humana en términos de estimulo- respuesta; niega la existencia del inconsciente t se opone al mentalismo. La escuela conductistapropiamente dicha nació con J. B. Watson. Entre sus principales representantes figuran B. Skinner y Thordyke.
(Gran enciclopedia Espasa Calpe, tomo 10, pág. 3004)El conductismo representa la revolución más radical en el enfoque de estudio de la psicología ya que no solo considera que le compete también la conducta observable,sino que llega a rechazar a veces que se tenga que ocupar de la conciencia.
El objeto psique es explicado en los contenidos psicológicos (emoción, habito, aprendizaje,personalidad, etc.) y se propone su estudio a través de su manifestación observable en términos de comportamientos emotivos, comportamientos habituales,comportamientos de aprendizajes, comportamientos constitutivos de la personalidad, etc.
El conductismo es un movimiento en la psicología que evoca el uso de procedimientosestrictamente experimentales para la observación de conductas (respuestas) con relación al ambiente (estimulo).
Se desarrollo en los principios del siglo XX por el psicólogoWatson. En ese entonces la psicología era considerada como el estudio las experiencias internas o sentimientos a través de métodos subjetivos o introspectivos.Watson, John Broadus:
Psicólogo estadounidense (Greenville, 1878- Nueva York, 1958)
Fue profesor de Psicología experimental en las universidades de Chicago y [continua]

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(2010, 09). Toerias o corrientes de aprendizaje. BuenasTareas.com. Recuperado 09, 2010, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Toerias-o-Corrientes-De-Aprendizaje/810483.html

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