Tomando conciencia

Curso: Aprendiendo con la Radio. Un espacio para la comunicación.

Nombre del proyecto: “Tomando Conciencia”


Fundamentación:
Este proyecto pretende que el estudiante valore las consecuencias que generan la contaminación de las aguas y el mal uso de estas  para la salud.
Recordar que la Vida surgió del agua y que sin agua no hay vida, pero que, sin embargo, desde hace mucho tiempo,todos los desechos de la actividad humana son arrojados a las aguas. Así se pueden encontrar en ellas: desechos químicos radioactivos, pesticidas, metales pesados, por lo cual muchas aguas tienen tal grado de contaminación que son perjudiciales para la salud y para la vida en general. En consecuencia, debemos agotar todas las posibilidades de hacer conocer los beneficios que acarrea el cuidar denuestras reservas de agua, y a la vez recuperar el agua en uso. Cada país del planeta necesita la recuperación de caudales de agua de sus ríos, lagos y lagunas contaminados o agotados por el maltrato de este recurso hídrico.
Al respecto podemos mencionar un comunicado presentado por la UNESCO: “No importa quiénes seamos, dónde estemos o lo que hagamos, todos dependemos del agua. La necesitamos todoslos días, de muchas maneras, para gozar de salud, producir alimentos, para transportarnos, para la irrigación y la industria. También la necesitamos para los animales y las plantas, para dar vida a la naturaleza y para el cambio de las estaciones. Sin embargo, a pesar de la importancia que el agua tiene sobre nuestras vidas y nuestro bienestar, cada vez la respetamos menos. Abusamos de ella. Ladesperdiciamos, la contaminamos, olvidando lo esencial que es para nuestra propia supervivencia.
Hoy es nuestra oportunidad para centrar nuestra atención en la protección y respeto de nuestros recursos hídricos, como individuos, como comunidad, como país, como una familia global de ciudadanos comprometidos. Es tiempo de reflexión y acción. Tenemos la oportunidad de cambiar nuestras costumbres, detomar conciencia y de marcar la diferencia. Protegiendo el agua ayudamos a asegurar nuestro futuro y la esperanza de nuestro planeta a largo plazo.” (Cfr Campaña Año Internacional del Agua www.unesco.org)
El proyecto tiene distintas partes y etapas: investigación bibliográfica, trabajo de campo y difusión.
Consideramos que el uso de medios de comunicación e información en las prácticas pedagógicases un recurso indispensable para acercar el desarrollo de las competencias de los estudiantes a las dinámicas del mundo contemporáneo
La radio genera una situación comunicativa muy particular, en la que emisor y receptor se ven sin ser vistos. La radio tiene la virtud de poder llegar hasta el último rincón de la complicada geografía de nuestros países: en muchos lugares de Latinoamérica es elúnico medio de relacionamiento que tiene la población.


EL USO DE LA RADIO EN LA ESCUELA
Como docentes debemos conocer e implementar diferentes recursos creativos a la hora de enseñar, porque en la actualidad nos encontramos atravesados por los constantes avances de las tecnologías (uso de las Tic) que difícilmente podemos ignorar. Por ello el uso de la radio para trabajar un proyecto, en el quese unan diferentes contenidos enriquecedores para los alumnos, es un prometedor avance para ampliar nuestras formas de planificar, de una manera diferente, no estructurada, ni metodológica, sino en bien, de los niños. El programa de radio apunta a que los niños se interesen en el formato y sin notarlo irán adquiriendo diferentes aprendizajes, construyendo ellos mismos sus conocimientos,investigando y con un objetivo en común “armar un programa de radio.
La importancia de la radio como medio de difusión, se concentra principalmente en la naturaleza de lo que ésta representa como medio en si, ya que, posee, una calidad intima de tu a tu, que la mayoría de los otros medios no tienen.
Uno de los factores más importantes de la radio es que su costo de producción es menos elevado que el...