totalitarismo

El Totalitarismo en Europa

Unidad 1: Antecedentes históricos para la comprensión del orden mundial actual
Contenido: El Mundo entreguerras
Procedimiento: Análisis de documentos escritos e iconográfico

ANTES DE EMPEZAR

¿Qué significa Totalitarismo?
Se entiende por Totalitarismo al régimen político caracterizado por la concentración de poderes en un partido único y en su jefe, laabolición de los derechos individuales y la pretensión del Estado de dirigir y controlar todas las facetas de la vida social y privada. Los dos modelos representativos de estos regímenes de gobierno son el Hitleriano en Alemania y Stalinista en la URSS.

Hemos querido comenzar con una definición breve y muy genérica. No obstante, a partir del desarrollo de las actividades que te proponemospodrás conocer y comentar con tus compañeros algunos aspectos más concretos de este sistema de gobierno y las razones por las que es rechazado por las sociedades democráticas.

Te proponemos recordar los contenidos abordados en Tercero Medio acerca del Fascismo y la Revolución Rusa, intentando responder a las siguientes preguntas:
¿Cuál es el contexto histórico de Europa en el momento en quesurge el comunísimo soviético y el fascismo?
¿Qué personajes lideran estos regímenes políticos?
¿Cuáles son las principales características de estos regimenes políticos?


CONCEPTOS

Totalitarismo
Alemania Nazi
Comunismo Stalinista

PROPUESTA DE TRABAJO

1. El análisis de imágenes se realiza individualmente.
2. Para leer y comentar los documentos el curso se organiza en gruposde 3 a 4 alumnos.
3. Responden brevemente las preguntas y las comparten con el curso.
4. Cada grupo elabora un informe escrito según pauta entregada al final de la presente guía.
PROCEDIMIENTO PARA ANALIZAR UN DOCUMENTO ESCRITO
1.
Identificar:
Quien es el autor, de qué trata el texto, fecha y lugar en que fue escrito
Naturaleza del texto: político (discurso, manifiesto), jurídico (leyes,tratados), económico (contratos estadísticas), testimonial (memorias, diarios). Por último, los textos también se pueden clasificar en públicos o privados.
Tipo de fuente: primaria (escrito en la misma época en que ocurrió el hecho) secundaria (el texto es escrito es época posterior).
2.
Analizar:
Subrayar las palabras claves y la idea principal de cada párrafo.
Relacionar las ideas principalescon el contexto histórico.
3.
Explicar lo que el autor quiere comunicar.
4.
Interpretar el contenido del texto, teniendo en cuenta las circunstancias históricas en que se escribe (aspectos sociales, económicos, etc. Con los que se relaciona, destacando las causas y consecuencias. Emitir un juicio sobre el texto.
5.
Redactar el comentario: Introducción (identificación del tema), desarrollo(análisis y explicación) y conclusión (interpretación personal)

PROCEDIMIENTOS PARA ANALIZAR UNA IMAGEN
1.
Identificar la imagen: autor, tema, lugar, fecha, características técnicas (color, tamaño)
2.
Obtener información a través de una observación de las imágenes, partiendo de lo general a lo particular.
3.
Describir las escenas de los diferentes planos (de los más próximos a los máslejanos)
4.
Explicar el significado de la escena, situarla en el contexto histórico de la época.
5.
Redactar un comentario. Introducción con datos que identifiquen la imagen representada, desarrollo (se centra en el acontecimiento representado, destacando los hechos más importantes y las circunstancias históricas, así como el punto de vista del autor. La Conclusión debe contemplar unavaloración del significado histórico de la imagen como fuente de información.

OBSERVA Y ANALIZA LAS IMAGENES

LOS REGIMENES TOTALITAROS




Comenta con tus compañeros

1. Identifica a los personajes que aparecen en ambas imágenes. Comenta con tus compañeros lo que sabes de cada uno de ellos.
2. ¿Qué impresión te causa el cartel propagandístico? ¿A qué país pertenece? ¿Cuál crees que...