Tourette
Páginas: 8 (1812 palabras)
Publicado: 24 de junio de 2012
|Síndrome de Tourette |
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|Marielos Salazar Carmona y Arelys Leòn |
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Diagnóstico.
El Síndrome de Tourrette, es poco común en la actualidad, sinembargo es poderosamente notable en quienes los poseen y las personas que están a su alrededor. Sus síntomas son evidentemente significativos e importantes. Distorsiona poderosamente la autoestima de quienes la poseen y los retos que propone en ocasiones parecieran ser inalcanzables.
Las limitaciones sociales que encausa, genera comentarios de burla ocasionando matonismo, aislamiento, doloremocional y repercute en el desarrollo cognitivo igualmente.
Las técnicas para su tratamiento, hasta el momento son mínimamente exitosas. Los avances medidos actuales son de poco aprovechamiento para el mejoramiento. Los aportes más significativos son píldoras de relajación, que permiten que el paciente permanezca dormido por largos períodos, permitiéndole descansar del agotador mal.
Dentro delos salones de clases, para quienes no lo conocen, el síndrome podría llegar a ser sumamente molesto y distorsionador. Por ello la información, capacitación y estrategias que los docentes puedan adquirir antes de encontrar un caso dentro de su aula son primordiales.
A continuación se detalla la propuesta curricular basada en la película: “Frente a la clase”, con las estrategias recomendables,materiales y recursos, justificación legal y uso de las adecuaciones curriculares correspondientes de acuerdo a la necesidad especifica. Desempeño cognitivo, emocional, social y motivacional.
Síntomas
La mayoría de las personas afectadas notan por primera vez los síntomas del síndrome de Tourette durante la infancia, entre las edades de 7 y 10 años.
El síntoma inicial más común esun tic facial, al cual pueden seguir otros. Un tic es un movimiento o sonido repetitivo, rápido y súbito.
Los síntomas del síndrome de Tourette pueden fluctuar desde movimientos menores y diminutos (como gruñidos, aspiración de aire por la nariz, tos) hasta movimientos y sonidos constantes que no se pueden controlar.
Los tics pueden abarcar:
• Empujar con los brazos
• Parpadeode los ojos
• Saltar
• Patear
• Aclaración de la garganta o aspiración de aire por la nariz en forma repetitiva
• Encoger los hombros
Los tics se pueden presentar muchas veces durante el día, pero tienden a mejorar o empeorar en diferentes momentos, y pueden cambiar con el tiempo. Los síntomas generalmente empeoran antes de los años a mediados de la adolescencia.Contrario a la creencia popular, sólo en un pequeño número de pacientes usan palabras vulgares u otras frases o palabras inapropiadas (coprolalia).
El síndrome de Tourette es diferente del trastorno obsesivo-compulsivo (TOC), en el cual las personas sienten como si tuvieran que adoptar los comportamientos.
Muchas personas con el síndrome de Tourette pueden dejar de hacer el tic por períodos detiempo; sin embargo, descubren que éste es más intenso durante unos cuantos minutos después de que lo dejan comenzar de nuevo. A menudo, el tic disminuye o desaparece durante el sueño.
Pruebas y exámenes
No existen pruebas de laboratorio para diagnosticar este síndrome; sin embargo, un médico debe realizar una evaluación para descartar otras causas de los síntomas.
Para que se diagnostique...
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|Marielos Salazar Carmona y Arelys Leòn |
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Diagnóstico.
El Síndrome de Tourrette, es poco común en la actualidad, sinembargo es poderosamente notable en quienes los poseen y las personas que están a su alrededor. Sus síntomas son evidentemente significativos e importantes. Distorsiona poderosamente la autoestima de quienes la poseen y los retos que propone en ocasiones parecieran ser inalcanzables.
Las limitaciones sociales que encausa, genera comentarios de burla ocasionando matonismo, aislamiento, doloremocional y repercute en el desarrollo cognitivo igualmente.
Las técnicas para su tratamiento, hasta el momento son mínimamente exitosas. Los avances medidos actuales son de poco aprovechamiento para el mejoramiento. Los aportes más significativos son píldoras de relajación, que permiten que el paciente permanezca dormido por largos períodos, permitiéndole descansar del agotador mal.
Dentro delos salones de clases, para quienes no lo conocen, el síndrome podría llegar a ser sumamente molesto y distorsionador. Por ello la información, capacitación y estrategias que los docentes puedan adquirir antes de encontrar un caso dentro de su aula son primordiales.
A continuación se detalla la propuesta curricular basada en la película: “Frente a la clase”, con las estrategias recomendables,materiales y recursos, justificación legal y uso de las adecuaciones curriculares correspondientes de acuerdo a la necesidad especifica. Desempeño cognitivo, emocional, social y motivacional.
Síntomas
La mayoría de las personas afectadas notan por primera vez los síntomas del síndrome de Tourette durante la infancia, entre las edades de 7 y 10 años.
El síntoma inicial más común esun tic facial, al cual pueden seguir otros. Un tic es un movimiento o sonido repetitivo, rápido y súbito.
Los síntomas del síndrome de Tourette pueden fluctuar desde movimientos menores y diminutos (como gruñidos, aspiración de aire por la nariz, tos) hasta movimientos y sonidos constantes que no se pueden controlar.
Los tics pueden abarcar:
• Empujar con los brazos
• Parpadeode los ojos
• Saltar
• Patear
• Aclaración de la garganta o aspiración de aire por la nariz en forma repetitiva
• Encoger los hombros
Los tics se pueden presentar muchas veces durante el día, pero tienden a mejorar o empeorar en diferentes momentos, y pueden cambiar con el tiempo. Los síntomas generalmente empeoran antes de los años a mediados de la adolescencia.Contrario a la creencia popular, sólo en un pequeño número de pacientes usan palabras vulgares u otras frases o palabras inapropiadas (coprolalia).
El síndrome de Tourette es diferente del trastorno obsesivo-compulsivo (TOC), en el cual las personas sienten como si tuvieran que adoptar los comportamientos.
Muchas personas con el síndrome de Tourette pueden dejar de hacer el tic por períodos detiempo; sin embargo, descubren que éste es más intenso durante unos cuantos minutos después de que lo dejan comenzar de nuevo. A menudo, el tic disminuye o desaparece durante el sueño.
Pruebas y exámenes
No existen pruebas de laboratorio para diagnosticar este síndrome; sin embargo, un médico debe realizar una evaluación para descartar otras causas de los síntomas.
Para que se diagnostique...
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