TP GEO

TRABAJO PRÁCTICO
1- Analizar la letra de la música y responder las siguientes consignas:
A- ¿Qué significa la expresión “somos miles unidos por la misma soledad”?
B- ¿Qué sentido tiene la frase“hay más miedos como el mío en la ciudad”?
C- ¿Qué sentimientos son reflejados en la canción?
D- ¿Cuál es el mensaje que el autor intenta transmitir?
2- En pequeños grupos debatir sobre el futuro de laAntártida (trabajo en clase).
¿Cuáles son las ventajas y desventajas del tratado antártico en nuestro país?
Elegir una de las siguientes propuestas para el futuro de la Antártida:
-Mantener elcontinente como hasta ahora.
-Repartir políticamente la Antártida teniendo en cuenta los conflictos de soberanía y las distintas posiciones de los países reclamantes, no reclamantes y adherentes.-Convertirlo en un parque mundial.
-Transformarlo en patrimonio común de la humanidad.
-Aprovechar económicamente sus recursos naturales.
Busquen información para defender y justificar la proposiciónelegida.
3- Observando un mapa de la Rep. Argentina, responder las siguientes consignas:
A- ¿Qué países limítrofes no tienen salida al mar? ¿Qué consecuencias le ocasiona?
B- ¿Cuáles son las ventajas ydesventajas que puede tener nuestro país respecto a los países limítrofes?
C- ¿Qué provincias limitan con cada país vecino?
D- ¿Qué provincias no tienen salida al mar y no son limítrofes?
4-Investiguen:
A- ¿Cuáles fueron las primeras provincias que conformaron la Argentina?
B- ¿Cómo estaba organizado el resto del territorio?
C- ¿Cuál fue el último territorio nacional en transformarse en provinciay cuando ocurrió?
D- ¿Qué es una frontera? ¿Qué consecuencias presenta?
E- Explicar cuáles son las fronteras de separación y de contacto. Dar ejemplos.
F- ¿Qué funciones cumplen las fronteras?
G-¿Qué consecuencias trae el acceso por fronteras no habilitadas?

Respuestas:
1- A. La expresión “somos miles unidos por la misma soledad”, hace referencia a los miles de combatientes que padecieron...