TP SI MINISTRO

Páginas: 3 (592 palabras) Publicado: 18 de mayo de 2015

1) En el video podemos ver que los políticos, mas precisamente el Ministro de Administración Publica, está mas preocupado por su imagen dentro del Partido que de sus funciones en el Ministerio, delas cuales no tiene un gran conocimiento. Además en muchas partes del video, se puede observar como quiere anteponer los intereses del Partido antes que los del Gobierno y sus compromisos antes que laagenda con los asuntos del Ministerio.
Observamos que el Ministro no es tan formal, como lo son los funcionarios de la Burocracia. Los funcionarios son mucho mas formales, y desde un primer momento,podemos ver esto en la manera en la que se quieren dirigir; no lo quieren llamar por su nombre, sino que se dirigen a él como Ministro.
Los funcionarios de la Burocracia están mucho más capacitadosque el Ministro en el funcionamiento y respecto a las tareas del Ministerio en sí. Vemos como continuamente lo van llevando al Ministro con las cosas que tiene que hacer, con la preparación de suagenda, manteniéndolo completamente ajeno a los labores reales del Ministerio.

2) Rasgos típicos de la Burocracia
Procedimientos Estandarizados: Cuando el Ministro de Administración Pública y elSecretario Permanente están esperando al Primer Ministro, ya que estaba muy enojado por el Comunicado que se iba a emitir, y sale una persona del Despacho del Primer Ministro, dirigiéndose al SecretarioPermanente le dice : ¿Cómo lo había dejado al Ministro hacer algo sin seguir los causes apropiados?
También podemos ver este rasgo, cuando le avisan que no se publica el Comunicado, porque lo tenía queaprobar primero el Primer Ministro, y el Ministro de Comercio Exterior.
Especialización de los Administradores: es el claro ejemplo del Secretario Permanente, que hace mucho tiempo que esta ejerciendoese cargo. Se ve en todo el video.
Competencia Técnica: en varias partes del video, vemos como el Secretario Permanente, sabe que es lo que tiene que hacer, cuales son los formalismos que se...
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