Tp Sujeto

LAS TEORIAS COGNITIVAS
1-Buscar en el diccionario el termino de aprendizaje e inteligencia.
2-¿Qué entiende por aprendizaje significativo?
3-¿Qué entiende por ideas previas?
4-¿Que puedendeterminar por los términos de asimilación y acomodación de los aprendizajes?
5-Buscar en el diccionario el termino instrucción y elaborar un ejemplo en relación con la educación intercultural bilingüe.6-Enunciar en un cuadro comparativo las posibles dificultades de aprendizaje que se les podría presentar en un grupo de alumnos de 6 a 10 años de edad. Elegir una de ellas y elaborar una estrategiadidáctica.

1- Aprendizaje: adquisición del conocimiento de algo por medio del estudio, el ejercicio o la experiencia, en especial de los conocimientos necesarios para aprender algún arte u oficio: delaprendizaje al oficio, el aprendizaje en la escuela, el aprendizaje de las lenguas modernas, ejercicios de aprendizaje de la lectura, la escritura y la redacción. Tiempo en que se tarda en aprenderalgo.
Inteligencia: facultad de la mente que permite aprender, entender, razonar, tomar decisiones y formarse una idea determinada de la realidad: es un hombre de inteligencia determinada. Sinónimo:entendimiento e intelecto.

2-Aprendizaje significativo: el ser humano tiene la disposición de aprender de verdad solo a lo que le encuentra lógica y sentido. El ser humano tiende a rechazar aaquello que no le encuentra sentido. El único autentico aprendizaje es el aprendizaje significativo, el aprendizaje con sentido. Cualquier otro aprendizaje será puramente mecánico, memorístico,coyuntural: aprendizaje para aprobar un examen. El aprendizaje significativo es un aprendizaje relacional. El sentido lo da la relación del nuevo conocimiento con: conocimientos anteriores, con situacionescotidianas, con la propia experiencia, con situaciones reales, etc.

3-Ideas Previas: son estructuras mentales del alumno, experiencias y observaciones de la vida cotidiana, son construcciones...