Traaabajo final del diplomao sesion 2

Actividad 26

1. ¿Considera importante la planeación?

R: Si la considero importante

2. ¿Por qué?

R: Porque sirve para organizar las actividades de los contenidos que marca el plan, loscuales voy a desarrollar con mis alumnos, tomando en cuenta los aprendizajes esperados y la manera en como evaluare.

3.- ¿Qué diferencias encuentran en los resultados cuando planean y cuando no lohacen? R: Cuando planeo hay una mejor organización en la clase y estoy preparada para desarrollar mis contenidos y cuando no lo realizó no hay preparación, falta control grupal, hay desinterés porparte de los niños, etc.

4.- ¿Contrasta la planeación con los resultados obtenidos?

R: No porque se planea de una manera, pero como la planeación es flexible a veces los aprendizajes esperadosvarían según las necesidades del grupo. Debemos tratar de anticipar las posibles cosas que pueden surgir. Prevenir

5.- ¿Recoge información para replantear escenarios y actividades?

R: Casi siempre. Siun tema no resultó, tal vez fue a causa de nuestra forma de darlo, entonces es necesario replantearlo y de otras formas.

6. ¿Considera desde la planeación los momentos para obtener evidencias dellogro de los aprendizajes? R: Si porque es lo que se quiere llegar, independientemente de un producto final, durante el desarrollo de la clase.

7.-La planeación es rutina o instrumento para lamejora del aprendizaje?

R: Para la mayoría de los maestros es como un requisito que debe de cumplir, sin embargo depende de ellos para tomarlo como lo que es, una herramienta esencial para nuestrotrabajo.

8.- ¿En la planeación están presentes elementos que contribuyen al desarrollo autónomo? Si. Recordemos que lo que se pretende con la RIEB, es precisamente el desarrollo de competencias.9.- ¿Qué importancia le da al involucramiento de los alumnos en su propio aprendizaje? Porque son tomados en cuenta al momento de desarrollar las actividades del grupo. Recordemos que un niño...