Trabajador Social
Páginas: 18 (4280 palabras)
Publicado: 24 de enero de 2013
GUÍA DOCENTE
Procesos y Técnicas de Intervención con Grupos
Curso 2010-2011
Profesor: Jerónimo Barranco Navarro Departamento de Psicología Social y Metodología de las Cc. del Comportamiento.
0
INDICE
Páginas
1. Objetivos
2
2. Metodología
2
3. Evaluación
3
4. Normas de funcionamiento
5
5. Horarios de tutorías, fechas de entrega de lo trabajos y lecturasy fechas de exámenes
6
6. Programación
6
7. Contenidos
7
8. Lecturas de profundización 8.1. Referencias bibliográficas para la profundización sobre los Aspectos Teóricos 8.2. Referencias bibliográficas para la profundización sobre las Aplicaciones 3.3. Referencias bibliográficas generales y específicas sobre Psicología de los Grupos
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13
15
1
1. OBJETIVOSQUE SE PRETENDEN CONSEGUIR
Con el desarrollo de este Programa, pretendemos facilitar que el alumno/a comprenda los fenómenos más relevantes que configuran la estructura y procesos de los grupos desde la perspectiva de la Psicología Social de los Grupos. Con este fin, estudiaremos la estructura y procesos siguientes: El concepto de grupo en la actualidad, tipos de grupos, formación del grupo yfunciones, estatus y roles en los grupos, liderazgo, norma social en el grupo, cohesión de grupo, ambiente grupal, comunicación en los grupos, relaciones Intergrupales y conflicto , toma de decisiones en grupo y grupos de tarea. Otro de los objetivos básicos que pretendemos alcanzar durante el desarrollo de este programa, es que el alumno conozca, comprenda y experimente el funcionamiento dediversas técnicas de intervención con grupos, sobre todo, aquellas que más se utilizan en los diferentes contextos del trabajo social. Al mismo tiempo, facilitaremos que el alumno/a comprenda y experimente el
funcionamiento de las Habilidades Sociales necesarias para la conducción eficaz de grupos.
2. METODOLOGÍA
Para alcanzar los objetivos descritos en el apartado anterior, nos apoyaremosen las acciones siguientes:
2.1. Intervención del profesor en clase
En cada sesión de clase, el profesor realizará breves explicaciones sobe el trabajo a realizar, justificará la técnica(s) a desarrollar, los objetivos de la técnica y las aplicaciones. A continuación se desarrollará la técnica y se evaluarán los procesos que han tenido lugar. También invitará al grupo para que reflexionesobre las posibilidades y limitaciones de la técnica empleada.
2.2. Participación del grupo clase
En cada sesión de clase, se explicarán y entrenarán algunas técnicas de grupo y habilidades para la conducción y coordinación eficaz de grupos.
2
2.3. Exámenes
El alumno/a realizará un examen escrito u oral(mediante entrevista). Los exámenes escritos constarán de 2 opciones: una "tipotest", con 30 preguntas de respuesta alternativa y la otra opción "tipo desarrollo", que incluirá 10 preguntas. El examen oral se realizará en las horas y días de tutorías. El día y la hora se fijarán de antemano con el profesor. Estos exámenes se procurará que tengan lugar en los días anteriores a la fecha de la prueba escrita.
2.4. Trabajo
El alumno/a tendrá que realizar un trabajo sobrealguno de los contenidos que se detallan en el apartado de contenidos del presente programa. También podrá realizar un ensayo sobre el curso y la dinámica de las clases. Esto representa describir y evaluar con detalle cada de las sesiones del curso haciendo mención las técnicas utilizadas, el funcionamiento del grupo, la valoración del grupo sobre el proceso y la evaluación personal de cadasesión. Para la realización de este trabajo, es necesario que el alumno/a se entreviste con el profesor para elegir y planificar la estructura de éste y las fuentes bibliográficas a consultar.
2.5. Tutorías
El alumno/a podrá consultar al profesor en los días y horas de tutorías que se indican en el programa (apartado de tutorías), todas aquellas cuestiones que se relacionen con las clases, los...
Procesos y Técnicas de Intervención con Grupos
Curso 2010-2011
Profesor: Jerónimo Barranco Navarro Departamento de Psicología Social y Metodología de las Cc. del Comportamiento.
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INDICE
Páginas
1. Objetivos
2
2. Metodología
2
3. Evaluación
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4. Normas de funcionamiento
5
5. Horarios de tutorías, fechas de entrega de lo trabajos y lecturasy fechas de exámenes
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6. Programación
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7. Contenidos
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8. Lecturas de profundización 8.1. Referencias bibliográficas para la profundización sobre los Aspectos Teóricos 8.2. Referencias bibliográficas para la profundización sobre las Aplicaciones 3.3. Referencias bibliográficas generales y específicas sobre Psicología de los Grupos
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1. OBJETIVOSQUE SE PRETENDEN CONSEGUIR
Con el desarrollo de este Programa, pretendemos facilitar que el alumno/a comprenda los fenómenos más relevantes que configuran la estructura y procesos de los grupos desde la perspectiva de la Psicología Social de los Grupos. Con este fin, estudiaremos la estructura y procesos siguientes: El concepto de grupo en la actualidad, tipos de grupos, formación del grupo yfunciones, estatus y roles en los grupos, liderazgo, norma social en el grupo, cohesión de grupo, ambiente grupal, comunicación en los grupos, relaciones Intergrupales y conflicto , toma de decisiones en grupo y grupos de tarea. Otro de los objetivos básicos que pretendemos alcanzar durante el desarrollo de este programa, es que el alumno conozca, comprenda y experimente el funcionamiento dediversas técnicas de intervención con grupos, sobre todo, aquellas que más se utilizan en los diferentes contextos del trabajo social. Al mismo tiempo, facilitaremos que el alumno/a comprenda y experimente el
funcionamiento de las Habilidades Sociales necesarias para la conducción eficaz de grupos.
2. METODOLOGÍA
Para alcanzar los objetivos descritos en el apartado anterior, nos apoyaremosen las acciones siguientes:
2.1. Intervención del profesor en clase
En cada sesión de clase, el profesor realizará breves explicaciones sobe el trabajo a realizar, justificará la técnica(s) a desarrollar, los objetivos de la técnica y las aplicaciones. A continuación se desarrollará la técnica y se evaluarán los procesos que han tenido lugar. También invitará al grupo para que reflexionesobre las posibilidades y limitaciones de la técnica empleada.
2.2. Participación del grupo clase
En cada sesión de clase, se explicarán y entrenarán algunas técnicas de grupo y habilidades para la conducción y coordinación eficaz de grupos.
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2.3. Exámenes
El alumno/a realizará un examen escrito u oral(mediante entrevista). Los exámenes escritos constarán de 2 opciones: una "tipotest", con 30 preguntas de respuesta alternativa y la otra opción "tipo desarrollo", que incluirá 10 preguntas. El examen oral se realizará en las horas y días de tutorías. El día y la hora se fijarán de antemano con el profesor. Estos exámenes se procurará que tengan lugar en los días anteriores a la fecha de la prueba escrita.
2.4. Trabajo
El alumno/a tendrá que realizar un trabajo sobrealguno de los contenidos que se detallan en el apartado de contenidos del presente programa. También podrá realizar un ensayo sobre el curso y la dinámica de las clases. Esto representa describir y evaluar con detalle cada de las sesiones del curso haciendo mención las técnicas utilizadas, el funcionamiento del grupo, la valoración del grupo sobre el proceso y la evaluación personal de cadasesión. Para la realización de este trabajo, es necesario que el alumno/a se entreviste con el profesor para elegir y planificar la estructura de éste y las fuentes bibliográficas a consultar.
2.5. Tutorías
El alumno/a podrá consultar al profesor en los días y horas de tutorías que se indican en el programa (apartado de tutorías), todas aquellas cuestiones que se relacionen con las clases, los...
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