Trabajadora Social
Teniendo en cuenta que a la escuela se le considera como elprimer escenario en el cual el niño pone en funcionamiento su capacidad de interacción en todos los niveles es decir, con otras instituciones, pares y consigo mismo para lo cual se hace mayor énfasis enla importancia de seguir la normatividad para este momento la que se da al interior de la escuela. Por otra parte entendemos como democracia “Dewey plantea que es un modo primordialmente de vivirasociado de experiencia comunicada de individuos que participan en un interés común, es decir, que comparten perspectivas y necesidades susceptibles de ser satisfechas por la pertenencia al grupo”.Sin embargo es importante tener en cuenta que el ser humano vive en conflicto interior permanente en el cual de alguna manera lucha por sus ideales, pensamientos y libre desarrollo pero de igualmanera busca cumplir con la normatividad. Es allí donde la escuela juega un papel fundamental dado que contribuye al desarrollo de la identidad pero por otra parte se ha dado a la democracia unaconcepción de rutinización en los llamados Gobiernos Escolares los cuales terminan siendo una semejanza a los Gobiernos ciudadanos, ya que se llevan a cabo bajo los mismos parámetros y no permiten unaverdadera contribución al cambio institucional, pues se vuelven un evento y no un proceso dado que se convierten en una actividad más ya que a su culminación el proceso escolar vuelve a su rutina.Con la implementación en la escuela de actividades de este tipo se pierde de vista su importancia y trascendencia y sus consecuencias se ven reflejadas en la comunidad, donde tampoco se evidencianmayores avances.
Desde la perspectiva de la comunidad entendiendo esta como “un territorio concreto, con una población determinada que dispone de determinados recursos y tiene determinadas...
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