Trabajo autonomo

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ESCUELA NORMAL SUPERIOR
“PROFR. MOISÉS SÁENZ GARZA”
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
MODALIDAD MIXTA

(TRABAJO AUTONOMO)

Nombre de la alumna: Indira Deyanira de la Cruz Sánchez Especialidad: F, C y É

LA EDUCACION BÁSICA
• en los artículos tercero y 31, ampliaron los alcances de la educación básica para la formación de las personas, pues durante la niñez y la adolescencia seadquieren los conocimientos y se desarrollan las habilidades, hábitos y las actitudes que abran de fundamentar procesos de aprendizaje más complejos y generar una disposición favorable a la superación individual y colectiva.

• La educación básica constituye el tipo educativo más numeroso del sistema escolarizado: en el ciclo escolar 1997-1998 representó 81.6% de los más 28 millones deestudiantes incorporados al sistema Educativo Nacional., por conducto de los gobiernos estatales y el federal, proporcionan educación básica a 93% de los alumnos, en tanto que los particulares atienden al 7% restante.

Cobertura
• En el año escolar 1997-1998, un total de 22 889 300 niños y jóvenes, de los cuales el 64% curso la primaria, 21.5% la secundaria y 14.5% el preescolar.

•Según el censo de INEGI en 1995 había 1 250 000 personas entre seis y 14 años de edad que no asisten a la escuela, y en el año 1990, 2.8 millones, en 1995 se redujo 1.5 millones, y se espero que para el año 2000 no habrá más de un millón de niños y jóvenes en edad escolar al margen de los servicios educativos.

• El abandono de los estudios antes de iniciar la secundaria se presenta de maneramás aguda entre la población rural o la urbano- marginada del país.

• Por todos estos motivos el gobierno federal realiza diversos esfuerzos para extender la cobertura de los servicios de educación básica

• En el ciclo 1997- 1998 fueron atendidos mediante programas de educación indígena, cursos comunitarios impartidos por el consejo nacional de fomento educativo (conafe) en preescolary primaria a 191 200 alumnos de población rural.



PREESCOLAR
• Durante el ciclo escolar 1997-1998 se atendió a 3 312 200 niños en preescolar , lo que representó un incremento de 2.3 % de la matricula y significa que se atiende a 73 900 educando más, merece destacarse ek crecimiento en la atención dirigida a los pequeños de tres años, que durante el ciclo escolar 1997-1998 crecióen 8 %.

• Se estima que durante el ciclo escolar 1997- 1998, el 81.4% de los niños de cinco años de preescolar, mientras que al principio de la administración menos 75% lo cursó.

• Se puede afirmar que meta trazada para el año 2000 ha alcanzado anticipadamente y ahora al menos nueve de cada 10 niños de 5 años asisten a la escuela.

PRIMARIA
• En el ciclo escolar 1997-1998,se impartió educación primaria a 14 647 797 alumnos del sistema escolarizado.

• En el ciclo escolar 1988-1989 un niño cursaba la primaria en un promedio de 6.51 años, en la totalidad le toma sólo 6.41 años.

• La población de 6 a 11 años inscrita en primaria que es la edad más conveniente para ella se ha incrementado de manera sostenida a los largo de la década; el número de alumnosen condición de extra edad en la primaria ha disminuido en 297 000, mientras que en el número de quienes la cursan en la edad esperada se ha incrementado en más de 400 000.

• En el ciclo escolar que se informa, la matricula de la primaria general disminuyo en 0.14% respecto del periodo anterior, en tanto que en la educación indígena y la comunitaria, consideras en conjunto, ampliaronsu matrícula en 1.9%; esto significa que 16 500 niños reciben atención en estas modalidades.

• Durante el ciclo escolar 1997-1998, se proporcionaron servicios de preescolar y primaria indígenas al 027200 niños y jóvenes en 52 lenguas y variantes dialécticas, en tanto que 243 500 alumnos se registraron en los cursos comunitarios del Conafe.

• Durante la presente administración, el...
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