Trabajo Bibliotecologia

Manifiesto UNESCO para bibliotecas públicas y bibliotecas escolares
Felipe Maltes

Valores básicos y fundamentales de la humanidad tales como la libertad, la prosperidad y el desarrollo de lasociedad, solo alcanzables por ciudadanos informados capaces de ejercitar cada uno de los derechos propios de un sistema democrático y de jugar un papel activo dentro de la sociedad. La consolidación delsistema democrático dependen del nivel de educación y del libre acceso un acceso y sin limitantes al conocimiento, a las ideas, al nivel de información y a los contenidos culturales.
La bibliotecapública, elemento primordial del conocimiento, se levanta como un componente esencial de la educación permanente, del decidir autónomo y de la evolución de carácter cultural de las personas así como delos grupos sociales.
La biblioteca escolar provee información que es esencial para desenvolverse con éxito en nuestra sociedad actual, fundada en la comprensión e información. Otorga a losestudiantes habilidades para aprender a lo largo de la vida y aporta a ampliar su imaginación, logrando que se hagan de su vida la de ciudadanos responsables.
En ambos manifiestos, se sostiene la creenciaabsoluta de la UNESCO en estas como motor conductor de la educación, así como también de los elementos que la complementan como la cultura e información y como componente básico de fomento de la paz ylos valores fundamentales de los seres humanos.
Un valor fundamental de las bibliotecas pública y escolar consiste en otorgar sus servicios bajo el principio de igualdad de acceso de todas laspersonas, sin considerar sus diferencias etarias, raciales, sexuales, religiosas, nacionales, de idioma o condición social. Es primordial además que cuente con servicios especiales para todos quienes nopuedan valerse de los servicios y útiles ordinarios, como, minorías lingüísticas, gente con problemas físicos o mentales, especialmente en los menores de edad.
En el caso de la biblioteca...