Trabajo Colaborativo 1-Proyecto Pedagógico Unadista

1. PRINCIPALES POSTURAS TEÓRICAS QUE HABLAN SOBRE LA MOTIVACIÓN (CAPITULO UNO).

|Teorías |Teorías de contenido |Teorías de proceso |Teoría del Desarrollo Humano de Manfred Max – Neef |
|De la | || |
|Motivación | | | |
| |Aspectos que pueden motivar a las personas|Buscan solucionar o proponer mecanismos para motivar.|Procura la satisfacción de necesidades humanas (forma|
| |(fisiológicas, subsistencia, seguridad.) |(seguridad, subsistencia, fisiológicas) |Externa o interna). |
| |-Necesidad de satisfacción.|- Satisfacer una necesidad | |
| |-Motivación |-Motivación. |Motivación |
| |-Necesidad deEstima. |-Aire, agua, alimentos, reposo, abrigo. |-Existencia de necesidades |
|Puntos comunes |-Insatisfacción en derechos |-Protección contra el peligro el miedo. |Fisiológicas y de seguridad. |
||Fisiológicos y de protección. |-Amistad, pertenencia a grupos. |-Necesidad social. |
| |-Necesidad social. | |-Necesidad de estima. |
|| | |-Autorrealización |
| |Busca las causas de las motivaciones. una necesidad |Busca dar respuesta al como motivar a la persona en |Las necesidades no dependen de la cultura, una |
||resuelta no origina un comportamiento |el aspecto económico, Soluciones |necesidad es una potencialidad. No dependen del |
| |Se valora más el tener que el ser, Ciclos motivacionales|Para lograr la motivación. |Entorno. |
||rápidos y elevados. |Dependen del Entorno o contexto. | |
| | |-Se valora más el tener que el ser. |-Necesidad de orden|
|Puntos contrarios | |Físicas y de seguridad. |Superior. |
| | | |-Necesidad de orden...