Trabajo colaborativo 1 Seminario de investigación

TRABAJO COLABORATIVO 1
Aporte individual

PROGRAMA:
Seminario de Investigación

PRESENTADO POR:
Jair Guerrero Sánchez

TUTOR:
Diego A. Marín Idárraga

Santiago de Cali, 9 de Abril de 2013

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

INTRODUCCION
La producción del conocimiento se entrelaza con quien reciba la enseñanza para formar un
perfil estipulado desde los centroseducativos que impartan dicho conocimiento; de allí que la
UNAD no es ajena a esculpir estos perfiles profesionales para que sus aprendices puedan
adaptarse a este mundo cambiante.
Ademas la investigación, la Ciencia, la Tecnología y la Innovación proporcionan perspectivas
hacia el desarrollo de las metas del nuevo milenio poniendo como centro principal el
desarrollo social; intentando con esto, laconvergencia de diversos actores y agentes
sociales.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

El perfil del egresado de la UNAD y la importancia de la investigación en su disciplina.
La Ciencia, la Tecnología y la Innovación (CTI) han sido identificadas por la sociedad
colombiana como fuente de desarrollo y crecimiento económico; de allí que, el perfil de un
egresado UNAD decualquier programa debe estar muy vinculado con estas áreas y mucho
mas en el caso de la Ingeniería de sistemas.
El egresado UNAD tendrá que ser formado para adaptarse en este mundo cambiante y no
moldeado bajo estándares viejos y estáticos que no permitan aceptar los cambios de
paradigma en el mundo. Por eso es importante que la investigación se apodere de los
programas de educación como ingenieríade sistemas para incentivar la innovación en las
tecnologías o la creación de las mismas; pero esto no es solo con el fin de innovar o crear
sino también de dirigir y asesorar a otros cuando se dan estos avances en la investigación.
Por otro lado la orientación educativa no puede perder su rumbo en el ámbito investigador,
permitiendo que los programas que ofrecen las universidades seenfrasquen en discusiones
políticas o comerciales sino enfaticen en el modelo científico, pero además este modelo no
es para favorecer a los grandes consorcios sino a toda la sociedad por igual.
Nuevas formas de producción de conocimientos; producción de conocimiento Modo 1
y Modo 2.
En primer lugar hay que mencionar que el modo2 no suplanta, sino que más bien
complementa al modo1 y haevolucionado a partir de lo disciplinar del modo1; partiendo de
esto diremos que el modo 1 es lo que se conoce por ciencia; sus normas determinaran que
sé considerada como problemas significativos, a quien se le permitirá practicar ciencia, que
será lo que constituya la buena ciencia; en este modo hablamos de científicos y ciencia.
plantea y soluciona problemas en un contexto gobernado por los interesesde una comunidad
específica.
El modo 2 incluye un conjunto más amplio de practicantes; el conocimiento tiene la intención
de ser útil para alguien. La producción del conocimiento se difunde a través de la sociedad y
tiende hacia la creación de una red global, además este modo depende críticamente de las
emergentes tecnológicas y de las telecomunicaciones así que favorecerá a aquellos quelas
utilicen.
El sistema Nacional de ciencia, tecnología e innovación y los programas nacionales de
ciencia y tecnología CTI. COLCIENCIAS.
Es un sistema no excluyente que constituye el Fondo Francisco José de Caldas para la
financiación de todos los programas relacionados con ciencia y tecnología sean públicos o
privados, algunos de estos programas se ven en los sectores como el industrial,de servicios,
comercio agropecuario, de electrónica, telecomunicaciones e informática, de energía y
minería, medio ambiente, mar, ciencias sociales y humanas, salud, educación, ciencias
básicas y biotecnología.
A estas áreas se le apuesta buscando el progreso económico y el Estado colombiano
fomenta la innovación optimizando el desarrollo de nuevos instrumentos o adaptación de
tecnología...