Trabajo colaborativo en el aula

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Trabajo colaborativo entre estudiantes Di-Bella López Sandra Jesús Calderón Guardado Escuela Primaria Adolfo Prieto Unidad 5 En la actualidad la Tecnología gira a nuestro alrededor, y en un abrir y cerrar de ojos se desarrollan nuevos inventos, nuevos aparatos, nuevos sistemas, nuevas herramientas, creadas para facilitar la vida del hombre. En la educación no es diferente, cada día más escuelascuentan con equipos de cómputo y de telecomunicaciones que en la mayoría de los casos no se aprovechan por falta de conocimiento, de capacitación y de orientación. El maestro debe ser creativo, innovador y los proyectos colaborativos vienen a auxiliarlo en su actividad docente. Por medio de los proyectos, los alumnos desarrollan habilidades de investigación y análisis, incrementan la habilidad deredacción y corrección de textos. Propicia el compañerismo, la solidaridad, la responsabilidad y el trabajo en equipo. Traspasan las fronteras, se da la oportunidad de conocer otras culturas, otras regiones se amplia la perspectiva de su comunicación. Como maestra deseo tener la oportunidad de compartir estas experiencias con otros maestros ya que he visto la satisfacción de los niños al hacerlo ypromover el trabajo colaborativo a través de la tecnología. Como todos sabemos la tecnología avanza a pasos agigantados y en la educación no nos quedamos atrás, el gobierno se ha preocupado por proveer a las escuelas de un “aula de medios” con computadoras, televisión, video casetera, red edustat, también se han dado cursos de capacitación sobre tecnología a maestros. ¿Cuáles han sido losresultados? Algunos profesores entusiastas e innovadores asisten regularmente al aula y participan en proyectos colaborativos. Nuevo León es pionero en esta área pero igual que en todas partes, algunos se resisten al cambio, a dejar la forma tradicional de enseñar, se resisten a aceptar el uso de la tecnología como herramienta de trabajo y esto se debe a la falta de conocimiento del mismo, ya que no setrata de sustituir al profesor con máquinas

sino de hacer uso de ellas para mejorar la educación. Algunos profesores piensan que ir a la sala de computo, es a enseñarles a los alumnos el uso del mismo, pero no es así, sino usarlo como herramienta, dejar el gis a un lado, es difícil, pero no imposible, ya que muchos han tomado la decisión de no quedarse atrás en cuanto a avances tecnológicos serefiere. La sociedad esta rodeada de tecnología, en el hogar, la escuela, la oficina, etc. ¿Qué aparatos son tecnológicos? Teléfonos celulares, hornos de microondas, automóviles, todos los electrodomésticos, como estufas, lavadoras, secadoras, licuadoras, etc. La tecnología facilita el trabajo. Los niños y jóvenes de la zona urbana viven en un mundo de tecnología, en donde están acostumbrados amanejar juegos de video y computadoras, si los maestros no nos actualizamos, ¿qué pasará? Debemos ponernos al día, y hacer nuestras clases más interesantes, más amenas, más actuales, combinando el aula de medios con los planes y programas de estudio. Los proyectos colaborativos vienen a revolucionar la escuela tradicional, en la que el maestro se para frente al grupo y da una clase en al que losalumnos son simples espectadores, da la oportunidad de trabajar en equipo proporcionándoles a los alumnos nuevas expectativas de la enseñanza, saliéndonos de la rutina y utilizando la tecnología. Este método, proporciona mucho más que un enlace técnico entre las aulas; provee de una valiosa red de recursos humanos para aprender a utilizar las telecomunicaciones como una herramienta educativa.

Enun Proyecto Colaborativo, los maestros invitan a otros a asomarse a su espacio, a ver cómo trabajan, qué hacen, no solo es información académica, ya que algunas escuelas son de lugares tan lejanos que su forma de vida es diferente por lo tanto se sale de su contexto; enriqueciendo su cultura general. Para los alumnos, trabajar en un Proyecto virtual con compañeros en todo el mundo les proporciona...
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