Trabajo De Desarrollo Psicologico
Páginas: 9 (2112 palabras)
Publicado: 19 de julio de 2012
Asignatura: Desarrollo Psicológico
Carrera: Educación Mención Dificultad de Aprendizaje
San Felipe, 22 de Marzo del 2012
INTRODUCCION
El presente trabajo se realizo con la finalidad de estudiar del desarrollo psicológico del niño y adolescente, en el mismo, se prestara especial atención en el desarrollo emocional, cognitivo, sexual y físico de este, en primer lugar se realizara unaobservación en la institución educativa donde curse sus estudios, el niño antes mencionado será seleccionado al azar, de 3er grado con edades comprendidas entre 8 a 10 años y 8vo grado 13 a 14 años, y se reflejara en la tabla previamente hecha el comportamiento al interactuar con sus compañeros, maestra y el entorno social, una vez culminada la observación se le harán algunas preguntas de modo quenos permita saber el número de hermanos que tiene, qué lugar ocupa entre ellos y a qué tipo de familia pertenece, entre otros, una vez obtenida dicha información se realizara un informe donde se comparara lo observado en el niño con lo que refleja la teoría para verificar si el comportamiento de este se encuentra dentro de los estándares normales, ò si por el contrario tiene algún problema deconducta o emocional, se reflejaran las conclusiones y la importancia que tiene el conocer dicho desarrollo para el trabajo del docente.
Dicho trabajo es de suma importancia para mi futuro desempeño como docente, ya que me permitirá conocer en indagar sobre el desarrollo físico, emocional de los alumnos, detectar algún problema que se les presente, para de este modo ayudarlo y apoyarlo oportuna ypositivamente., mejorando la calidad del vida del mismo y por ende el desempeño escolar.
INSTITUCIONES
La observación del niño(a) de 3er grado se llevo a cabo en la Institución Pública I.E.B. “Alberto Ravell” ubicada en la Av. La Patria, entre calles 8 y 9, de la ciudad de San Felipe en el Estado Yaracuy. Se elaboro una carta explicativa dirigida a la directora, donde se describió lainstitución de donde se provenía, la carrera y materia cursante, de igual forma se solicito permiso para ingresar a dicha institución y realizar la observación de un niño de 3er grado seleccionado al azar durante 6 horas, distribuida en dos días no continuos. El personal directivo fue colaborador y receptivo aceptando la carta e inmediatamente ubicándome en el salón respectivo, allí se encontraba la maestraque al igual que el personal administrativo fue cordial atenta y receptiva, prestándonos su mayor colaboración al momento de realizar la actividad.
En cuanto a la observación del niño de 8vo grado, se realizó en la Institución Pública Liceo Bolivariano “Rómulo Betancourt”, al igual que en la institución anterior se elaboró una carta identificándome y explicando la actividad que debía realizaren la institución, fui recibida por el Sub-Director quien se mostro receptivo y colaborador, me llevo a la seccional donde se encontraba la profesora guía de los 8vo grado y ella a su vez me indicó donde se encontraba el salón, me presento al profesor que se encontraba impartiendo clases en ese horario quien permitió muy amablemente que realizara la observación.
SELECCIÓN DEL NIÑO
NIÑO DETERCER GRADO
La selección, fue hecha al azar, se seleccionó un número cualquiera, luego se solicito al docente que facilitara la lista donde se encontraban los alumnos, se ubico el niño que correspondía a dicho número y se le pregunto a la docente quien era el niño(a), una vez identificado se procedió a realizar la observación.
El primer día la observación que tuvo una duración de 3 horas, serealizó dentro del aula de clases y el receso, el segundo día tuvo la misma duración y fue realizada en el aula de clase, el receso y en la cancha de deporte.
NIÑO DE OCTAVO GRADO
En la selección del adolescente, se utilizo el mismo método que el caso anterior.
En este caso, las observaciones tuvieron lugar en varios salones de clases y receso, de igual forma de realizó en 6 horas...
Carrera: Educación Mención Dificultad de Aprendizaje
San Felipe, 22 de Marzo del 2012
INTRODUCCION
El presente trabajo se realizo con la finalidad de estudiar del desarrollo psicológico del niño y adolescente, en el mismo, se prestara especial atención en el desarrollo emocional, cognitivo, sexual y físico de este, en primer lugar se realizara unaobservación en la institución educativa donde curse sus estudios, el niño antes mencionado será seleccionado al azar, de 3er grado con edades comprendidas entre 8 a 10 años y 8vo grado 13 a 14 años, y se reflejara en la tabla previamente hecha el comportamiento al interactuar con sus compañeros, maestra y el entorno social, una vez culminada la observación se le harán algunas preguntas de modo quenos permita saber el número de hermanos que tiene, qué lugar ocupa entre ellos y a qué tipo de familia pertenece, entre otros, una vez obtenida dicha información se realizara un informe donde se comparara lo observado en el niño con lo que refleja la teoría para verificar si el comportamiento de este se encuentra dentro de los estándares normales, ò si por el contrario tiene algún problema deconducta o emocional, se reflejaran las conclusiones y la importancia que tiene el conocer dicho desarrollo para el trabajo del docente.
Dicho trabajo es de suma importancia para mi futuro desempeño como docente, ya que me permitirá conocer en indagar sobre el desarrollo físico, emocional de los alumnos, detectar algún problema que se les presente, para de este modo ayudarlo y apoyarlo oportuna ypositivamente., mejorando la calidad del vida del mismo y por ende el desempeño escolar.
INSTITUCIONES
La observación del niño(a) de 3er grado se llevo a cabo en la Institución Pública I.E.B. “Alberto Ravell” ubicada en la Av. La Patria, entre calles 8 y 9, de la ciudad de San Felipe en el Estado Yaracuy. Se elaboro una carta explicativa dirigida a la directora, donde se describió lainstitución de donde se provenía, la carrera y materia cursante, de igual forma se solicito permiso para ingresar a dicha institución y realizar la observación de un niño de 3er grado seleccionado al azar durante 6 horas, distribuida en dos días no continuos. El personal directivo fue colaborador y receptivo aceptando la carta e inmediatamente ubicándome en el salón respectivo, allí se encontraba la maestraque al igual que el personal administrativo fue cordial atenta y receptiva, prestándonos su mayor colaboración al momento de realizar la actividad.
En cuanto a la observación del niño de 8vo grado, se realizó en la Institución Pública Liceo Bolivariano “Rómulo Betancourt”, al igual que en la institución anterior se elaboró una carta identificándome y explicando la actividad que debía realizaren la institución, fui recibida por el Sub-Director quien se mostro receptivo y colaborador, me llevo a la seccional donde se encontraba la profesora guía de los 8vo grado y ella a su vez me indicó donde se encontraba el salón, me presento al profesor que se encontraba impartiendo clases en ese horario quien permitió muy amablemente que realizara la observación.
SELECCIÓN DEL NIÑO
NIÑO DETERCER GRADO
La selección, fue hecha al azar, se seleccionó un número cualquiera, luego se solicito al docente que facilitara la lista donde se encontraban los alumnos, se ubico el niño que correspondía a dicho número y se le pregunto a la docente quien era el niño(a), una vez identificado se procedió a realizar la observación.
El primer día la observación que tuvo una duración de 3 horas, serealizó dentro del aula de clases y el receso, el segundo día tuvo la misma duración y fue realizada en el aula de clase, el receso y en la cancha de deporte.
NIÑO DE OCTAVO GRADO
En la selección del adolescente, se utilizo el mismo método que el caso anterior.
En este caso, las observaciones tuvieron lugar en varios salones de clases y receso, de igual forma de realizó en 6 horas...
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