Trabajo de estado sociedad y educacion

Estado, Sociedad y Educación
Trabajo Final Estado Benefactor: El rol Docente desde la conformación de Sistema Educativo hasta la actualidad”
Denominación: “El rol docente: Desde la conformación del sistema educativo hasta la actualidad en el estado benefactor”
Planteo o Formulación del Problema
Preguntas de Investigación:
* ¿Por qué se llevó a cabo el régimen de adoctrinamiento durante elestado benefactor?
* ¿Cuál fue su consecuencia en el sistema educativo?
* ¿A quiénes se desea formar y qué relación tiene con el mundo del trabajo?
Objetivos de Investigación:
* Analizar la reformación del sistema educativo en relación a la educación y trabajo.

Objetivos Generales intención central de la investigación:
* Propiciar las estrategias establecidas por el gobiernoperonista si fueron adoptadas durante su gobierno.
* Analizar si las estrategias implementadas permitieron la incorporación a nuevos sectores sociales
Objetivos Específicos. Actividades concreta que permiten alcanzar el/los objetivos centrales:
* Establecer si el cambio social tuvo relación pedagógica entre educación y trabajo.
* Sintetizar si el adoctrinamiento peronista tuvoresultados favorables en la sociedad.
Marco Teórico Referencial:
I. Situación social, política y cultural del Estado Benefactor:

Fue precedido por Juan Domingo Perón desde el año 1945 en adelante, llevando a cabo un modelo de gobierno democrático. El movimiento peronista se organizó sobre la base de 3 pilares fundamentales: el partido peronista, partido peronista femenina y la confederacióngeneral de trabajo con la conducción de Perón, su gobierno amplió la intervención del estado en la economía los productos agropecuarios que se vendían a buen precio (sobre todo a Europa que se encontraba devastada por la Guerra) y por ello el estado disponía gran cantidad.
El movimiento peronista se organizó sobre la base de 3 pilares fundamentales: el partido peronista, el partido peronista femeninoy la confederación general del trabajo, bajo la conducción de Perón, su gobierno amplió la intervención del estado en la economía de los productores agropecuarios se vendían a buen precio (a Europa devastada por la guerra) y por ello el estado disponía gran cantidad de ingresos en oro y moneda extranjera, ese dinero le permitió llevar adelante una economía basada en la nacionalización de losconflictos entre trabajadores y empleadores y el aumento del nivel de vida de la población. El gobierno nacionalizo el banco central, las empresas de servicios públicos de capital extranjero (ferrocarril y teléfono, también se crearon empresas de servicios públicos como gas del estado, agua y energía y aerolíneas argentinas que fomento el crecimiento de la actividad industrial a través de créditos ydivisas a precios convenientes para importar maquinarias y materias primas.
Durante los primeros años del gobierno continúo y profundizo la política social iniciada durante la gestión de Perón como secretario de trabajo previsión, se amplió el alcance de leyes que favorecieron a los trabajadores y se sancionaron nuevos:
* Aumento salariales
* Se legislo sobre la licencia por enfermedad* Se organizó el sistema de jubilación
* Se estableció el congelamiento de alquileres
* Se determinó precios máximos para productores de 1º necesidad
* Se establecieron sistemas sociales de medicina y turismo por los sindicatos
Se garantizó el pleno empleo y el aumento del poder de compra de asalariados. Así se produjo la redistribución del ingreso nacional a favor de lostrabajadores. Además se promovió el ascenso de los sectores populares a la salud, la vivienda, la recreación y los mejores niveles educativos.
La acción política fue acompañada por una ideología definida como doctrina justicialista que estaba definida por tres banderas; independencia económica, justicia social y soberanía política. Esta ideología ponía el acento en el derecho de los trabajadores y los...