trabajo de evaluacion SINECE


Universidad Pedagógica Nacional

“Francisco Morazán”

Centro Universitario de Educación a Distancia
C.U.E.D.

Trabajo sobre:
Resumen de SINECE

Presentado por:
Nombre Registro






Asignatura: Evaluación Educativa

Catedrática: Licda. Linne Guevara

Lugar y fecha de presentación
Choluteca, Septiembre de 2011La información que presentamos a continuación es una aportación sobre lo que es la evaluación y sus objetivos, la evaluación es uno de los elementos más importantes dentro del sistema educativo, la Dirección general de evaluación de la calidad de la educación (SINECE) la finalidad es emitir normas que encausen los procedimientos legales de evaluación que se han desarrollado en el sistemaeducativo.
La evaluación es una actividad central del Sistema Educativo, es importante mencionar lo de las instituciones educativas cuya evaluación obedecía a patrones y normas elaboradas por lo que el proceso de enseñanza-aprendizaje se ha venido evaluando de forma inconsistente e incoherente.
En esta disposición reglamentaria se regulan aspectos centrales de la evaluación en sus diversoscomponentes, se define se define las características de esta evaluación desde una perspectiva auténticamente educativa.











El Sistema de Evaluación de la Calidad de Educación (SINECE), la secretaria de educación se propone generar y transmitir información científica integrada sobre la equidad, la eficacia y eficiencia del sistema Educativo Nacional lo que permitirá orientar la toma dedecisiones para el mejoramiento de la calidad del aprendizaje, del desempeño docente, de la pertinencia de los planes y programas de estudios del funcionamiento de las Instituciones Educativas y de los programas y proyectos educativos.














Promover el reconocimiento de la importancia de la evaluación como un medio de mejora de la calidad de los servicios que ofrece elsistema educativo.

Orienta el Sistema Educativo hacia la atención de necesidades y demandas sociales.

Proporcionar el mejoramiento sistemático y permanente de la calidad de la Educación en base a la información



















Obtener indicadores de funcionamiento del Sistema Educativo en su conjunto a fin de proporcionar información relevante y significativa que mejorelos procesos educativos.


Evaluar el impacto de las reformas realizadas en el Sistema Educativo y los resultados de las innovaciones realizadas en el mismo.


Establecer criterios técnicos para elaborar los instrumentos de evaluación.


Mejorar la calidad a través del seguimiento a las acciones evaluativas.


Divulgar los resultados de las evaluaciones para orientar a la toma dedecisiones a nivel central y desconcentrado.






Históricamente la evaluación se ha reducido a la verificación de los resultados que obtiene el estudiante en su aprendizaje.
En honduras, la tradición respecto a la ampliación de la evaluación ha sido, medir el grado de conocimientos adquiridos por los alumnos, con el propósito de conocer resultados para seleccionar, controlar, ubicar ycalifica. La calidad de la evaluación está ligada a menos a 4 aspectos fundamentales:
La relevancia de los aprendizajes para la vida actual y futura de los educandos.
La eficacia de los aprendizajes
La equidad
La eficiencia

El Sistema Nacional de la Evaluación de la Calidad de la Educación (SINECE) se crea para contribuir a una educación de calidad que responda mejor a las necesidades de lasociedad hondureña y reúne las siguientes características:
Se ajusta a los cambios que demanda el Sistema Educativo actual.
Se debe realizar en todas las etapas del proceso.
Se desarrolla en forma metódica, en base a los estándares educativos.
Establece juicios de valor del proceso educativo
Considera todo los factores que intervienen en el proceso educativo.
Usa métodos, procedimientos e...