Trabajo De Fase

Universidad Bolivariana de Venezuela
Fundación Misión Sucre – Zaraza Edo. Guárico
Aldea Escuela Básica Nacional Medible Jose
Programa Nacional de Formación de Educadores





LOS REFRANES POPULARES
COMO ESTRATEGIA PEDAGOGICA PARA REFORZAR
EL PROCESO DE LA LECTURA EN LOS ALUMNOS DE 6TO.
GRADO SECCIÓN “A” DE LA ESCUELA BÁSICA BONIFACIO
GÓMEZ DEL MUNICIPIO PEDROZARAZA EDO. GUÁRICO.AUTOR:
Br. Maria Padron




TUTOR:
Lic. Blanca Cabeza



Julio 2009
INDICE
Págs.
INTRODUCCIÓN……..…………………………………………… 3 - 7
CAPITULO I
Caracterización Teórico Metodológica delObjeto de Investigación
Fundamento Histórico del Objeto y Campo de la Investigación…..…………………………………………………..
Fundamentos Filosóficos y Sociológicos del Objeto y Campo de la Investigación.....................................................................................
Fundamentos Psicológicos del Objeto y Campo de la Investigación..……………………………………………………..
Fundamentos Pedagógicos y Didácticos delObjeto y Campo de la Investigación.....................................................................................
CAPITULO II
Caracterización Empírica del Objeto de la Investigación
Acciones Implementadas para Caracterizare Empíricamente el Objeto……..………………………………………………………….
Resultados Obtenidos con las acciones Implementadas ………………………………………………………………………..
Análisis de los ResultadosObtenidos………………... .......................
CAPITULO III
Impacto de la Aplicación de la Propuesta
Aportes De la Investigación …………………………………………
Descripción del Proceso de Aplicación del Aporte…………………
Análisis de los Resultados Obtenidos
CONCLUSIONES…………………………………………………...
RECOMENDACIONES…………………………………………….
BIBLIOGRAFÍA…………………………………………………….




INTRODUCCIÓN

La educación es un proceso depreparación y formación del ser humano, con la finalidad que este obtenga mejor calidad de vida. Es por ello que la Educación Bolivariana de Venezuela se está ajustando a un nuevo proyecto de desarrollo sociocultural, político, económico, que aspira formar ciudadanos solidarios, laboriosos, honestos, justos, conscientes, de su papel transformador ante la sociedad, donde puedan interactuar con lafamilia, escuela y comunidad en pro del bienestar de su entorno, construyendo un eje integrador del aprendizaje que permita organizar los saberes y orientaciones educativos.

El Sistema Educativo Bolivariano constituye un elemento primordial para la construcción del modelo de un nuevo país, está compuesto por un conjunto de planes, proyectos integrados, divididos en subsistemas, dentro delos cuales se encuentra el Subsistema de Educación Primaria Bolivariana, que garantiza la formación de los niños y niñas desde seis hasta los doce años de edad. Su finalidad es formarlos con actitud reflexiva, crítica e independiente, con conciencia que les permita comprender, confrontar y verificar su realidad, que sean participativos, protagónicos y corresponsables de su actuación en laescuela, familia y comunidad. De allí que se requiere de un docente que utilice estrategias innovadoras para lograr aprendizajes significativos entre los cuales se encuentran la lectura.

En este sentido es oportuno señalar que los refranes populares se pueden utilizar como estrategias pedagógicas para despertar el interés en los alumnos por la lectura, además de desarrollar su capacidad deanálisis, destrezas y habilidades, por lo tanto los docentes deben tener en cuenta ésta herramienta para contribuir en la formación integral de los estudiantes.

En este orden de ideas se ha observado que existe debilidad en la aplicación de Estrategias Pedagógicas dentro de las aulas, pues esta situación se evidencia en el rendimiento académico de los alumnos, principalmente en el proceso de la...