Trabajo de graduacion

PROYECTO DEL ANALFABETISMO

PROFESOR: FRANCISCO RAFAEL PINEDA

INTEGRANTES: Nº DE LISTA
• GABRIELA ALEJANDRA
CARRANZA……………………………………………………..09
• DINA ABIGAIL ESCOBAR……………………………………………………….15
• IRMA ABIGAIL GALICIA………………………………………………………….17
• INGRID ABIGAIL LANDAVERDE……………………………………………………26
• ANA MARCELA RODRIGUEZ……………………………………………………..49

3AÑO BACHILLERATO TECNICO VOCACIONAL
OPCION COMPUTACION “A”

AÑO LECTIVO 2011

1. INFORMARSE

1) ¿Qué sabemos sobre el nivel del analfabetismo?
En la próxima década es alfabetizar aproximadamente a 861 millones de analfabetos adultos y a los 113 millones de niños que no van a la escuela en el mundo incluido los que viven en países desarrollados. Y es que ni en las sociedades más ricas estánlibres del analfabetismo, como lo evidencia las encuestas realizadas en países desarrollados, que arrojan hasta un 25% de población afectada por analfabetismo funcional es decir, personas que aprendieron a leer y escribir pero que perdieron esa capacidad o no la supieron aplicar para resolver las tareas más simples y cotidianas.
Concretamente en los países como España más de un millón depersonas son analfabetas la mayoría arriba de los 55 años y si se pasa una encuesta en los países como honduras y Nicaragua casi la mitad de la población son analfabetas.
En el salvador se ha logrado erradicar un 35%el analfabetismo con programas desarrollados por organizaciones mundiales como UNESCO y otras más.
Como se sabe que en el territorio Salvadoreño, el analfabetismo persiste, pues un 17% dela población adulta.

2) ¿Qué mas debemos saber sobre el nivel del analfabetismo?
Esta situación es alarmante se deriva del retroceso que ha experimentado el proceso de alfabetización en el mundo; mientras que en la mitad del siglo xx se había logrado grandes avances en términos de la erradicación del analfabetismo objetivos largamente declarados por la comunidad internacional actualmenteparece que esta tendencia está cambiando y se teme que hasta podrían perderse los logros obtenidos en el pasado ante el recorte de recursos para le educación en muchos países castigados por la crisis económica. En estos momentos, más de un 40% de la población mundial es analfabeta y por lo tanto excluida de cualquier posibilidad de participar activamente en la sociedad de conocimiento.
Son pueblosenteros los que sufren las consecuencias de la imposibilidad de acceder a la herramienta más básica para comunicarse en la sociedad moderna.
Se vulnera a si el derecho fundamental reconocido desde su consagración hace 50 años en la declaración universal de los derechos humanos.

3) ¿Qué tipos de fuentes de información podemos consultar sobre el analfabetismo?
Una de las fuentes de informaciónque se puede consultar acerca del analfabetismo son las organizaciones internacionales como la UNESCO. La organización de alfabetización sin frontera. La organización de la ONU, el ministerio de educación.
Otras fuentes de información podrían ser el acceso a internet, libros de lectura basados en el analfabetismo.

4) ¿Con que criterios daremos por correcta la información obtenida sobre elanalfabetismo?
Las naciones unidas entre los ocho objetivos de desarrollo del milenio de la ONU, fijándose el año 2015 como fecha límite para alcanzar un 100% de educación primaria para todos los niños del mundo. Como consecuencia a finales del año 2001 la asamblea general de ONU proclamo al periodo 2003-2012 como el decenio de las naciones unidas de la alfabetización ratificado así el objetivofijado en el foro de educación mundial de dar educación ´primaria efectiva para el año 2015.

2. PLANIFICAR
1) ¿Cuáles son las actividades necesarias que debemos realizar para desarrollar el proyecto para la preparación y demostración de lo aprendido del analfabetismo?
Lo primero que nosotros deberíamos poner en practica como grupo es, como saber enseñarles a las personas; un buen mecanismo,...