trabajo de investigacion 24






RESUMEN
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

¿Cómo podemos aplicar una investigación educativa en el aula de clase? Ya que surge como una necesidad social, familiar, cultural que se observa mediante elacercamiento que hace el investigador en la institución, y se direcciona en su momento mediante estrategias de aprendizaje, practicas educativas y orientaciones. Y así promover y desarrollarconocimientos, habilidades, destrezas, para que el niño se enfrente a diferentes situaciones no -contextualizadas en su vida.
Una parte importante de las investigaciones es que esta debe ser innovadora ydesarrollar las competencias educativas en los estudiantes, mediante la profesionalización del docente, y así desarrollar y analizar la calidad de educación que se imparte, en la institución educativay sus aulas de clase en el proceso de aprendizaje.
Al iniciar una investigación se debe tener en cuenta el tipo de enfoque al cual se va a direccionar como: El enfoque Cuantitativo presenta susresultados en forma de número y El enfoque Cuantitativa presenta sus datos en forma de narración. A su vez plantea dos niveles los cuales se refieren: El primer nivel al mundo y el objeto deinvestigación. Y al segundo nivel se refiere al método que se aplicara en la indagación educativa para emplease la institución educativa.
No hay que olvidar que la investigación se distingue por lacomplejidad epistemológica de su objeto de estudio, y no por la existencia de tipos de investigación.
Ni la investigación básica y aplicada, están diseñadas para proporcionar soluciones directas de unproblema específico, o una situación concreta, los investigadores toman prestados conceptos, teorías y metodologías de otras disciplinas y las aplican en el campo de la investigación dependiendo el estudioque se esté haciendo. El resultado proporciona una explicación sencilla de lo observado, para así tener en cuenta en una próxima investigación.
Para el investigador Walberg, 1986 muestra cinco...